【正文】 更加興致盎然的加入到讀書中來(lái)，由被動(dòng)的讀書變成了“要讀書”，讓讀書成為孩子生活的一部分。這是幫助孩子熱愛閱讀的好方法。各類測(cè)試95分以上為優(yōu)。同時(shí)也要控制孩子玩游戲，看電視的時(shí)間?！傲毕抵秆邸⒍?、鼻、舌、身、意。智力表現(xiàn)多個(gè)方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應(yīng)變能力、推理能力等。復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視、玩游戲機(jī)。好習(xí)慣必須經(jīng)過長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。最重要的是我認(rèn)為讓孩子從最開始就養(yǎng)成坐在哪里都能認(rèn)真聽講的能力，比什么都重要。結(jié)束語(yǔ)：我們五十多個(gè)孩子來(lái)自五十多個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。二、自我介紹三、班級(jí)情況開學(xué)至今已有一個(gè)月了，由于每天只上半天，除去休息日，我和孩子生活在一起也只有二十來(lái)天，我們班給我的總體印象是孩子們活潑可愛，討人喜歡，好奇心、模仿能力、接受能力都很強(qiáng)，由于得到家長(zhǎng)的配合，很快進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，多數(shù)孩子已經(jīng)基本適應(yīng)小學(xué)的生活。提高活動(dòng)的時(shí)效性。以參與求體驗(yàn)：五、幫孩子渡好幼小銜接這一關(guān)：學(xué)校教育不同于孩子以前的學(xué)習(xí)，學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃的使學(xué)生接受按照時(shí)代培養(yǎng)要求的學(xué)習(xí)。我們要協(xié)助孩子渡好幼小銜接這一關(guān)。一貫性的堅(jiān)持：習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，貴在堅(jiān)持。（講課前參與、課后延伸的方法與形式）身體上：好身體是鍛煉出來(lái)的學(xué)生從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，由“玩為主”變成了“學(xué)為主”。我們聽說(shuō)過美國(guó)哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組調(diào)查的結(jié)果證實(shí)，在數(shù)千名被解雇的人中，人際關(guān)系不好的比不稱職的高出兩倍。開展集體評(píng)比，如勞動(dòng)日全組協(xié)作，體驗(yàn)合作的力量。但是這些知識(shí)學(xué)得并不扎實(shí)，還需要努力才能取得好的成績(jī)，孩子的這些認(rèn)知偏差就需要家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整，如：每天檢查作業(yè)，簽字；也要重視口頭作業(yè)，讀書。（聽講質(zhì)量、發(fā)言質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、??）。能借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，能按漢字的筆畫、筆順和偏旁分析記憶字形，能借助圖畫和詞語(yǔ)理解字義。C 能閱讀淺顯的兒童讀物，能大致了解內(nèi)容。C 學(xué)習(xí)觀察簡(jiǎn)單的圖畫和事物，練習(xí)寫話。（3）班上將要開展“硬筆書法展”。2926（356）——526349．5426*** suhui725。在星光閃閃里面。愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，口齒清楚。初步認(rèn)識(shí)自然段。（2）學(xué)會(huì)160個(gè)生字。如：孩子落帶東西，家長(zhǎng)總覺得是自己的原因，其實(shí)，從孩子入學(xué)開始，他就是獨(dú)立的個(gè)體參與到社會(huì)活動(dòng)中，我們就要培養(yǎng)他對(duì)自己的事負(fù)責(zé)人，要有責(zé)任感。建議家長(zhǎng)能夠每天用一段時(shí)間與孩子溝通，聊聊學(xué)校的事，注意學(xué)生的心理變化。所以我們要鼓勵(lì)孩子多交朋友，在交往中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)心他人從中體會(huì)到愛與被愛。4提高學(xué)生與同伴交往的能力，體驗(yàn)“愛”與“被愛”。（見到師長(zhǎng)鞠躬問好）（4）認(rèn)真傾聽、敢發(fā)言。行為上：好習(xí)慣是培養(yǎng)出來(lái)的小學(xué)低年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，心理學(xué)家告訴我們:習(xí)慣的養(yǎng)成需要一致性的約束與一貫性的堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)上，他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性，需要靠學(xué)習(xí)興趣的推動(dòng)和成人的督促；在人際關(guān)系上，他們渴望友誼，但缺乏人際交往技能；在思維上，他們?nèi)艘柚唧w形象，他們對(duì)事物缺乏分析判斷能力，往往依賴于成人的評(píng)價(jià)?！耙詫W(xué)論教”符合學(xué)生的實(shí)際情況，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，體現(xiàn)了新的評(píng)價(jià)觀，體現(xiàn)了開發(fā)潛能、“揚(yáng)長(zhǎng)促短”的多元智能理論，使每個(gè)學(xué)生都能增強(qiáng)自信、感受發(fā)展、體驗(yàn)成功。教育教學(xué)活動(dòng)的過程成為教師生命體和學(xué)生生命體交相輝映共同發(fā)展的過程。我和您也有幸成為了教育伙伴。學(xué)校查得特別認(rèn)真，你送來(lái)了也會(huì)馬上讓你接回去，還讓其他同學(xué)增加了感染的機(jī)率。不如冷靜的和孩子分析一下原因。開學(xué)后，我會(huì)根據(jù)咱們班孩子身高的特點(diǎn)進(jìn)行排座，通常情況下都是每周前后、左右都要輪換的。②細(xì)節(jié)決定教育的成敗。給家長(zhǎng)的一些建議:養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。美術(shù)課上要帶水筆、上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲。（2）孩子的合群教育。小聰明如能統(tǒng)攝六根，精進(jìn)得當(dāng)，亦易生智慧。我們相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。優(yōu)秀生的評(píng)定方法更為嚴(yán)格，各科成績(jī)期末總評(píng)都得是優(yōu)秀，還要經(jīng)過民主選舉，而且每班只有百分之十的名額。關(guān)于書的數(shù)量，我希望您給孩子的書，能看完1本，再給第2本，讓她有一種對(duì)書的期待，而不是買回來(lái)幾本，都一股腦兒都給他，這樣不僅會(huì)給孩子帶來(lái)一定的壓力，而且還不適合孩子專心的閱讀。關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣給大家提幾個(gè)建議：1．同孩子進(jìn)行情景對(duì)話。家長(zhǎng)每天都熱情地邀請(qǐng)孩子“我們一起來(lái)讀書吧！”然后和孩子一起認(rèn)真地念上三四頁(yè)書，再為其中的問題熱烈地爭(zhēng)論一番。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，最好的方法就是讓他們多讀課外書。雖然說(shuō)，學(xué)校規(guī)定，一年級(jí)不準(zhǔn)布置書面家作，但我想，光靠學(xué)校里寫了那么3遍是不夠的，家長(zhǎng)們可以準(zhǔn)備這樣的拼音本，讓孩子把每天學(xué)過的拼音寫5個(gè)或者一行。也希望家長(zhǎng)們把我當(dāng)成朋友，有什么想法直接找我談，我定會(huì)客觀、公正地處理。1．關(guān)于路隊(duì)。（還有一些家作和回執(zhí)，你可以督促孩子自己放好，我們的孩子很可愛，第二天來(lái)，他們?nèi)绻也坏阶鳂I(yè)，就會(huì)說(shuō)，媽媽沒把我放進(jìn)去，或者說(shuō)，我不知道媽媽把我放哪里了，所以您督促著孩子自己整理的話，這種問題就不會(huì)發(fā)生了。經(jīng)過將近一個(gè)多星期的中飯管理，我發(fā)現(xiàn)我們孩子的吃飯速度真是太慢了，我們是從11點(diǎn)20分開始吃中飯的，有的孩子要吃到12點(diǎn)，將近過去半個(gè)小時(shí)了，飯還是只吃了一點(diǎn)，然后我再三要求再吃一些，才勉強(qiáng)又吃了一點(diǎn)。早上在7點(diǎn)40到7點(diǎn)50之間到校，我們老師上班的時(shí)間為：7點(diǎn)45，如果您的孩子太早到校的話，沒有老師在旁邊管理，很容易發(fā)生什么意外。第三點(diǎn)是有關(guān)星期三下午3兩節(jié)課的安排。主要解釋的是兩張表格：一張，是關(guān)于入隊(duì)以后評(píng)選班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)以及各項(xiàng)中隊(duì)委員的，也就是咱們通常所說(shuō)的班干部。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)看看我們的教室（班級(jí)布置）：黑板的左邊，這里有一個(gè)值周干部輪流表，從這里可以了解到，這一個(gè)禮拜，將輪到哪些孩子打掃衛(wèi)生。接下來(lái)，輪到我和大家交流交流了，因?yàn)榧仁钦Z(yǔ)文老師，又是班主任，和大家交流的東西比較多，所以還得請(qǐng)大家耐著性子聽我講！其實(shí)說(shuō)實(shí)話，工作這些年來(lái)，開過的家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)記不清有幾次了，可是今天站在這里的我，卻顯得有點(diǎn)兒緊張，緊張的一方面是和大家第一次正式的見面與交流，另一方面，在座的各位家長(zhǎng)在家庭教育上都有各自的心得。具體事宜會(huì)體現(xiàn)在今后的工作中，今天就不多說(shuō)了。連云區(qū)藝校因?yàn)榻衲曛亟M，招生比較遲，以前費(fèi)用是一學(xué)期260元，因?yàn)樯倭艘粋€(gè)多月，費(fèi)用是210元。周五會(huì)按照一大組過來(lái)大掃除的。等過一陣再想補(bǔ)也來(lái)不及了。當(dāng)然如果孩子拼讀能力很好那也不要給孩子太大壓力。拆開是要把兩點(diǎn)還原的。另外三拼音節(jié)也是難點(diǎn)。孩子讀書就會(huì)非常的困難。但是有幾個(gè)同學(xué)聲音太小,包括開火車的時(shí)候，這樣的孩子，我認(rèn)為是缺少自信的原因。有些孩子即使被老師叫出教室去也一點(diǎn)不緊張。但最近也發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)書寫的很不認(rèn)真，作業(yè)臟兮兮的。就我本人考慮，我想反正有一身春秋季校服是好事，比如廣播操比賽、升旗等其它活動(dòng)，有集體的衣服穿，效果還是完全不一樣的。因?yàn)?00年校慶，意義非常的重大，同時(shí)我們一年級(jí)也沒有定制春秋季的校服，所以學(xué)校決定給孩子們定制校服。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂。二、小飯桌的問題：安全問題，去年有個(gè)學(xué)校的學(xué)生在外面吃小飯桌，小飯桌有的是不管休息的，結(jié)果有幾個(gè)小姑娘被一個(gè)50多歲人，差點(diǎn)出危險(xiǎn)，最后那名男子被告了。幸福的家就是五星級(jí)賓館。他痛苦的不是兒子對(duì)他的冷淡，而是兒子在重復(fù)著他從前的錯(cuò)誤。兒子從大學(xué)放暑假回家了，這時(shí)，他想讓兒子坐下來(lái)，跟兒子聊聊天，但兒子搖搖頭，說(shuō)，暑假長(zhǎng)著呢，我要和同學(xué)出去兜風(fēng)。盡量抽時(shí)間與孩子一起活動(dòng)：跑步、鍛煉、看書、寫字、說(shuō)話??故事《沒空相處》那一年，他的兒子出生了。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到?！盎厝サ穆飞?，她流下了淚。分享一個(gè)大家非常熟悉的故事：《只有你能欣賞我》第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：孩子們一下很難適應(yīng)，有些家長(zhǎng)也一下難適應(yīng)，幼兒園比較自由散漫，希望家長(zhǎng)協(xié)同孩子們做到以下幾點(diǎn):養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。1998年，學(xué)校完成校舍改造，駛上了快速發(fā)展的軌道。第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料2009年9月8日鄒恒家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！首先，讓我代表學(xué)校及一年級(jí)的全體教師，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。學(xué)校始建于1964年，40余年的辦學(xué)史為學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能充分的給與我們的老師以理解和支持。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問題的辦法。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：”這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……孩子每天都有進(jìn)步的地方或者有正確的地方，我們?nèi)绻麖恼嫒バ蕾p，就會(huì)強(qiáng)化他的進(jìn)步或信心。終于，有一天兒子上了大學(xué)，魁梧挺拔，完全是一個(gè)男子漢的模樣。他忽然覺得非常痛苦。推薦兩本書，《好媽媽勝過好老師》，古詩(shī)滋養(yǎng)的孩子、被魔杖點(diǎn)中的孩子能力強(qiáng)（課外閱讀）、好閱讀壞閱讀（閱讀的方法）。老師的目的只有一個(gè)：就是讓讀書潤(rùn)澤孩子的生命。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的新生家長(zhǎng)會(huì)。希望家長(zhǎng)們能回去幫忙找一下，自己家人或身邊的朋友等是否有與老墟小有關(guān)的資料，提供給我們。當(dāng)然，我們學(xué)校還是本著家長(zhǎng)自愿的原則定制這個(gè)校服的。通過觀察，發(fā)現(xiàn)我們班有些孩子的書寫一直都很公正、整潔。有些孩子借著幼兒園學(xué)的一點(diǎn)東西，考試考的比較好就很驕傲，課堂聽的很不認(rèn)真，我很難想象，如果一直不專心，今后學(xué)習(xí)新的內(nèi)容孩子會(huì)怎樣。我們班有不少同學(xué)上課發(fā)言很積極，聲