【正文】 同桌互讀師：小朋友們，你們看，這三個紅體字是我們要會讀的生字，你們都掌握了嗎？（學生答）好，老師呀，要考考大家了。（播放課文錄音，小導游：小朋友們，你們好，我是今天的小導游，想知道我是誰嗎？那我要考考大家了。小導游：小朋友們，今天我們跟著旅游列車來到了第一個參觀景點人民公園，快和你的小伙伴說說，你都看見了什么？）①合作交流（說說看到了什么）②匯報（老師相機引出話題，出示飛鳥、翠竹、石橋、小溪四個詞組）③讀一讀（自由讀、同桌讀、集體讀）師：小朋友們，公園的景色迷人嗎？你們想讀一讀這個小節(jié)嗎？好，那就用你喜歡的方式先讀讀吧。（出示沒有拼音的課文，集體讀）生字卡片測試（溪、橋、竿、竹）師：下面我們來玩開火車的游戲，我的火車哪里開呢？（生回答）。教學過程：（卡片檢測）、四小節(jié)的生字進行檢測。（出示課件：小導游：小朋友們，我們還有2個景點要參觀，你們想先去哪里參觀呢？）師：噢，原來我們可以自由選擇呀。②教師出示友情提示：一株秧苗和一株秧苗的比較。請大家拿起課本，大聲地讀一讀課文吧。接著，我們要去鄉(xiāng)村，太陽暖暖地照著稻田，一畦畦秧苗神氣地挺直了腰；稻田的旁邊是一方魚塘，小魚們在快樂地游來游去；果園里，果樹開花了，五顏六色，美麗極了！最后，我們來到山上，放眼望去，一根根翠竹修長挺拔，一孔石橋橫跨小溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來了一群快樂的飛鳥。3．師：你們真是太棒了。3．延伸性作業(yè)：回家后，把在日常生活中看到的美麗景物畫下來，制成明信片，再配上優(yōu)美的韻文，把它送給你的親人和朋友。七、拓展創(chuàng)編1．出示里面裝著漂亮明信片的素材箱，請每個組長先抽取一張，再在小組互相交流，仿照課文，編一小節(jié)優(yōu)美的韻文。請小伙伴指著卡片互相讀，如果有不認識或讀錯的字，你們要互相幫助，共同把它學會。二、導游學文1．（播放“海邊、鄉(xiāng)村、公園”多媒體課件）描述：今天，我們要去的第一站是海邊。學生交流匯報評價師：小朋友們，通過這次旅游，我們都深深地感受到了祖國的美麗，生活的美好，讓我們一起來讀讀課文的引言吧。②讀第一小節(jié)（帶拼音讀，去拼音讀）方法：開火車、自由讀。三．情境引入學習第一、二節(jié)。：認識9個生字，并會寫4個字?？偨Y認字方法師：小朋友們，你們記住這兩個生字寶寶了嗎？好，有誰來說一說你是怎么記住它們的？（指名答）（我會填：選詞填空）師：小朋友們，公園里一竿竿翠竹修長挺拔，一孔石橋橫跨小溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來了一群快樂的小鳥，老師把看到的寫下來（出示：一（道）小溪、一（孔）石橋、一（竿）翠竹、一（群）飛鳥）可是，老師不會用數量詞修飾它們，請大家?guī)蛶臀?，把這些數量詞寶寶帶回家吧。你們看，她騎著會飛的魔掃帚，正歡迎大家呢！小朋友們，你想對她說些什么呢？（點撥引導學生進行簡單的口語交際訓練）去公園參觀師：小魔女帶我們參觀的第一站會是哪里呢？讓我們一起去看看吧。數量詞的作用可大了，它能使你表達的句子更準確，更豐富，快點和它們打個招呼吧。②讀一讀（用自己喜歡的方式讀、指名讀）師：小朋友們，你們開心嗎？（生回答），那就帶著拼音用你們喜歡的方式讀讀吧。，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感。，初步感知數量的用法。此小節(jié)中的一孔石橋和一竿翠竹對于學生來說難以理解，可以結合書中的插圖教授，有助于學生理解文字的含義，并提高他們的審美情趣。）四、想象說話讀了第4小節(jié)，你的眼前仿佛出現了什么樣的場面？五、結課，僅量詞就有那么多的變化。（量詞教學是本節(jié)課教學的重、難點。？（抓住課文的結構特點，直奔重點，把學生的注意力集中在文本內容中，有效地激發(fā)學習興趣。③課文中寫的是一把銅號(出示圖)師：這就是銅號，用金屬銅做的一種樂器 ④擴展 ？(小號、大號、圓號、短號)b.“號”除了表示樂器名稱外，還可以找哪些朋友呢？(號碼、符號、號召、號令、稱號、別號)(讓學生給生字組詞、擴詞，不僅增加了復現的次數，識字量也同時得到拓展，使識字教學內容更加豐厚。第二行：后鼻音。ng tōng lǐng hāi d224。你高興嗎？小導游辛苦了，我們也送她一份禮物，好不好？（1）（出示禮品盒）說數量詞：看看我們送給她什么禮物？用上數量詞說說。（2）誰愿意讀給大家聽？（指名讀，評價。）三、游戲鞏固，賞讀全文 1．鞏固識字。）（4）同學們還想參觀嗎？那我們再去拿參觀券?。ǔ鍪旧衷~卡片：秧、稻、塘、秧苗、稻田、魚塘）誰要？讀對了就送給他（指名讀、同桌讀、齊讀。好美麗的海邊景色?。。ǔ鍪荆阂恢缓ｚt、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船）現在，誰想把自己看到的景色告訴大家？（自由讀、指名讀、男女生賽讀。（1）你看到了什么了？聽到了什么？（出示：一面隊旗、一把銅號、一群紅領巾、一片歡笑）少先隊員是多么高興??！你能把這一小節(jié)讀好嗎？試試吧。2．通過數量詞集中歸類學習，對數量詞感興趣。(1)多媒體課件輔助教學:我們來到了美麗的海邊,看到了一只海鷗,一片沙灘, 一艘軍艦,一條帆船。(課件)操場上,隊員們開展了各種各樣的活動:那群紅領巾(課件)在玩“貼鼻子”的游戲。(3)多媒體課件輔助教學,語言描繪創(chuàng)設情境:春天,農民伯伯把秧苗種到田里,除草、施肥。指名匯報讀書,質疑:有什么弄不明白的?小結:同學們邊讀書邊思考,提出了問題,這就是讀書的好方法。小朋友自己練讀,比比誰讀得美,注意,加上動作就更好了。:認讀生字、新詞,讀準了字音,就摘到了蘋果。,熱愛大自然的美好事物。,小魚小魚真淘氣,身上帶了個詞語,小貓小貓來釣魚,讀好詞語釣上魚。:,是因為(),對呀,很多只飛著的鳥叫一群飛鳥。(2)多媒體課件輔助教學,指導寫字:A.“苗”字是我們要會寫的生字?？粗鴿M樹的果實,農民伯伯會說什么呢?。校園里一片歡笑。(4)多媒體課件輔助教學,完成填空:一只()一片()一艘()一條()開火車匯報,想說幾個就說幾個。這三個小朋友這么高興,也許是在談論今年暑假去哪里旅游吧。教學重點：學習本課生字詞。2．學習第一、二、三小節(jié)。）▲預設學路2：（1）出示小導游的話：接下來