【正文】 高興興地練讀好第4節(jié)。寫(xiě)時(shí)要注意什么?。開(kāi)火車(chē)讀、再全班齊讀。會(huì)寫(xiě)“苗”字。課文第3節(jié)寫(xiě)的就是這里。希望大家向他們學(xué)習(xí),把字寫(xiě)端正。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)語(yǔ)文王才模教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“?！薄ⅰ苞t”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“?！薄ⅰ吧场钡?個(gè)生字。海鷗在大海上空自由飛翔，海灘上躺著許多漂亮的貝殼。四口書(shū)五朵筆，六匹小孩笑嘻嘻。五、贈(zèng)送禮品，拓展延伸1．拓展：小朋友今天的收獲真大，不僅旅游了一趟，還學(xué)會(huì)了一篇韻文，更了不起的是掌握了那么多的數(shù)量詞。(第一行：前鼻音。）三、學(xué)用量詞過(guò)渡：小朋友的字寫(xiě)得真不錯(cuò)，只要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，老師相信每個(gè)小朋友一定都能把字寫(xiě)漂亮。 、快樂(lè)（對(duì)兩個(gè)“一片”“一群”的數(shù)量詞教學(xué)，非常用心，同是“一片”“一群”搭配的詞語(yǔ)卻不同，通過(guò)比較，讓學(xué)生在詞語(yǔ)的細(xì)微差別上獲得真知。：，會(huì)寫(xiě)我會(huì)寫(xiě)中的6個(gè)字。師：同學(xué)們，你們看，少先隊(duì)員們排著整齊的隊(duì)伍、唱著愉快的歌上路了，讓我們加入他們的行列，一起唱一唱吧。）噢，這個(gè)神秘的小導(dǎo)游原來(lái)是小魔女呀。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的情感。①生匯報(bào)交流并評(píng)價(jià),聽(tīng)眾可以就不明白的地方向匯報(bào)的同學(xué)請(qǐng)教。每張車(chē)票上都有一個(gè)字或一個(gè)詞，讀對(duì)了，這張車(chē)票就送給你。2．做游戲“找卡片”：老師念字，誰(shuí)能最快從卡片中把它找出來(lái)，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。你們看（出現(xiàn)生字浪花“?！薄ⅰ盀?、“溪”），大海爺爺送來(lái)的浪花上都有一個(gè)生字，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？仔細(xì)觀察這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？四、指導(dǎo)寫(xiě)字1．老師在田字格指導(dǎo)并范寫(xiě)“?！弊?。）師：同學(xué)們，小導(dǎo)游就要和我們分別了，你想對(duì)她說(shuō)些什么？請(qǐng)同學(xué)們回家后，把家里的物品用上數(shù)量詞，說(shuō)給你的父母聽(tīng)。好，現(xiàn)在我們就分成兩組。師：小朋友們，你們真棒，可是小導(dǎo)游又給大家出難題了，你們害怕嗎？（生回答）讓我們一起來(lái)看看她給大家出了什么難題？（出示課件小導(dǎo)游：小朋友們，我在公園看到了一道小溪，一孔石橋和一竿翠竹，你們能用不同的數(shù)量詞修飾這些事物嗎？只要能解決這道難題，我馬上就帶你們?nèi)ハ乱粋€(gè)景點(diǎn)參觀）引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展思維，用不同的、自己熟悉的數(shù)量詞說(shuō)話(huà)。我?guī)?lái)了幾位生字寶寶，你們只要說(shuō)出他們的名字，我馬上就出來(lái)和大家見(jiàn)面，你們看，生字寶寶來(lái)了！隨機(jī)出示生字銅、號(hào)、領(lǐng)）②學(xué)生解決難題（鞏固認(rèn)讀生字）師：唉呀，小導(dǎo)游沒(méi)見(jiàn)著，她的聲音我們倒是聽(tīng)見(jiàn)了，這位小導(dǎo)游究竟是誰(shuí)呢？看樣子，想見(jiàn)她，就得先解決她留給大家的問(wèn)題了，誰(shuí)會(huì)回答？請(qǐng)舉手。教學(xué)過(guò)程：：師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？（生回答）現(xiàn)在的新疆呀已經(jīng)是初冬了，可是南方呢，依然是花紅柳綠，溫暖如春。接著由小導(dǎo)游帶領(lǐng)大家去海邊、鄉(xiāng)村、公園游覽，隨機(jī)引入第一、二、三小節(jié)的學(xué)習(xí)。低耗高效。沙：水少了，沙子就出現(xiàn)了。小 溪 石 橋 翠 竹(1)自由讀(2)指名生當(dāng)小老師帶大家讀(3)齊讀(重視預(yù)習(xí)的檢查，可促進(jìn)預(yù)習(xí)的有效性，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的策略之一。）四、接受禮物，規(guī)范字形1．在我們回來(lái)的路上，小導(dǎo)游還送給大家一份禮物。）（2）瞧，一竿竿翠竹修長(zhǎng)挺拔，一孔石橋橫跨小溪，溪水嘩啦啦地唱著歌，歌聲引來(lái)了一群快樂(lè)的飛鳥(niǎo)。2．學(xué)習(xí)第一、二、三小節(jié)。這三個(gè)小朋友這么高興,也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟?。校園里一片歡笑。(2)多媒體課件輔助教學(xué),指導(dǎo)寫(xiě)字:A.“苗”字是我們要會(huì)寫(xiě)的生字。,小魚(yú)小魚(yú)真淘氣,身上帶了個(gè)詞語(yǔ),小貓小貓來(lái)釣魚(yú),讀好詞語(yǔ)釣上魚(yú)。小朋友自己練讀,比比誰(shuí)讀得美,注意,加上動(dòng)作就更好了。(3)多媒體課件輔助教學(xué),語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)情境:春天,農(nóng)民伯伯把秧苗種到田里,除草、施肥。(1)多媒體課件輔助教學(xué):我們來(lái)到了美麗的海邊,看到了一只海鷗,一片沙灘, 一艘軍艦,一條帆船。2．通過(guò)數(shù)量詞集中歸類(lèi)學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)量詞感興趣。好美麗的海邊景色?。。ǔ鍪荆阂恢缓ｚt、一片沙灘、一艘軍艦、一條帆船）現(xiàn)在，誰(shuí)想把自己看到的景色告訴大家？（自由讀、指名讀、男女生賽讀。）三、游戲鞏固，賞讀全文 1．鞏固識(shí)字。你高興嗎？小導(dǎo)游辛苦了，我們也送她一份禮物，好不好？（1）（出示禮品盒）說(shuō)數(shù)量詞：看看我們送給她什么禮物？用上數(shù)量詞說(shuō)說(shuō)。第二行：后鼻音。？（抓住課文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直奔重點(diǎn)，把學(xué)生的注意力集中在文本內(nèi)容中，有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）四、想象說(shuō)話(huà)讀了第4小節(jié)，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？五、結(jié)課，僅量詞就有那么多的變化。，初步感知數(shù)量的用法。②讀一讀（用自己喜歡的方式讀、指名讀）師：小朋友們，你們開(kāi)心嗎？（生回答），那就帶著拼音用你們喜歡的方式讀讀吧。你們看，她騎著會(huì)飛的魔掃帚，正歡迎大家呢！小朋友們，你想對(duì)她說(shuō)些什么呢？（點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際訓(xùn)練）去公園參觀師：小魔女帶我們參觀的第一站會(huì)是哪里呢？讓我們一起去看看吧。：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，并會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。②讀第一小節(jié)（帶拼音讀，去拼音讀）方法：開(kāi)火車(chē)、自由讀。二、導(dǎo)游學(xué)文1．（播放“海邊、鄉(xiāng)村、公園”多媒體課件）描述：今天，我們要去的第一站是海邊。七、拓展創(chuàng)編1．出示里面裝著漂亮明信片的素材箱，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)先抽取一張，再在小組互相交流，仿照課文，編一小節(jié)優(yōu)美的韻文。3．師：你們真是太棒了。請(qǐng)大家拿起課本，大聲地讀一讀課文吧。（出示課件：小導(dǎo)游：小朋友們，我們還有2個(gè)景點(diǎn)要參觀，你們想先去哪里參觀呢？）師：噢，原來(lái)我們可以自由選擇呀。（出示沒(méi)有拼音的課文，集體讀）生字卡片測(cè)試（溪、橋、竿、竹）師：下面我們來(lái)玩開(kāi)火車(chē)的游戲，我的火車(chē)哪里開(kāi)呢？（生回答）。（播放課文錄音，小導(dǎo)游：小朋友們，你們好，我是今天的小導(dǎo)游，想知道我是誰(shuí)嗎？那我要考考大家了。：初步感知6個(gè)數(shù)量詞的用法，并嘗試用這些數(shù)量詞表達(dá)其他事物。因?yàn)榍叭」?jié)展現(xiàn)的都是景（靜態(tài)的景色），只有第四小節(jié)展現(xiàn)的是活動(dòng)場(chǎng)景，所以教學(xué)時(shí)可以創(chuàng)建一個(gè)紅領(lǐng)巾出發(fā)旅游的情境，采取變序教學(xué)法，直接切入第四小節(jié)的學(xué)習(xí)，這樣的情境可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。只講難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，其它點(diǎn)到為止。(1)觀察這兩個(gè)生字，有什么共同的特點(diǎn)？(2)為什么