第3課從漢至元政治制度的演變教學設(shè)計文檔(存儲版)
【正文】 （三）學情分析： 特點：高一學生思維活躍個性鮮 明，參與意識強， 有一定獨立思考能力。高中歷史教學設(shè)計 發(fā)布者 :黃亦容 發(fā)布日期 :20201130 第 3 課 從漢至元政治制度的演變 一、基本說明 教學內(nèi)容所屬模塊：高中歷史必修 1 年級：高一年級 所用教材出版單位：人民教育出版社 所屬的章節(jié)：第一單元第 3 課 學時數(shù)： 45 分鐘 二、教學設(shè)計 （一）教學目標： 知識與能力： 1）了解并掌 握從漢至元地方政治制度的演變。 不足：歷史知識的儲備不充分，歷史思維能力還有待提高。 采取列表法，培養(yǎng)學生 概括能力及自主學習的習慣 二、中央政治制度的演變 兩漢的內(nèi)外朝制度 唐朝的三省六部制 北宋分割相權(quán) 元設(shè)中書省 三、選官用
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