四年級(jí)英語期中試卷分析五篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 九題為寫作題。、缺陷和不足，及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題?？傊⒄Z作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。第四小題是聽句子排序，這道題目跟第一大題題型是一樣的，只是難度加深了，學(xué)生要聽明白句子的意思才能夠作答，這道題目考得不是很好。但單詞的記憶不牢固，不少學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫、讀音、含義還是很模糊的。著重于單詞的考查，從寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)失分較多。、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。康二城大旺村學(xué)校 岳曉紅。四、今后教學(xué)改正措施，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習(xí)氣氛。補(bǔ)全對(duì)話，本題考查學(xué)生根據(jù)語境理解課文和運(yùn)用英語的能力。本次命題以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，命題范圍側(cè)重以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)。第六大題是圈單詞，這是最簡單的一道題目，可是也有一兩個(gè)學(xué)生太粗心了，沒有把五個(gè)單詞圈完，只圈了四個(gè)，也有學(xué)生多圈了一個(gè)或少圈了一個(gè)字母，造成失分。第三大題是聽音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容將圖畫與答語連線。對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急燥，不忽視。、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，合語言以培養(yǎng)學(xué)生的綜運(yùn)用能力。第八題中的1小題判斷正誤中，第一個(gè)小題錯(cuò)的同學(xué)較多，其余沒問題。第二題讀一讀是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，第1小題考察特殊疑問詞How, how many, How much的用法，第4小題考連詞的用法，學(xué)生得分率很高，第5小題現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，學(xué)生得分率也很高。第七大題是連詞成句。從總體來說，試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生理解、運(yùn)用語言的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)上下功夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。三、改進(jìn)措施考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多很多。說明他們的書寫習(xí)慣不夠好。尋求更好的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小將直接關(guān)系到學(xué)生英語的好壞。由于學(xué)生沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。其他幾個(gè)筆試題都是以不同的形式考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，這一部分學(xué)生掌握的很好，學(xué)生失分較少。有部分同學(xué)沒聽清楚，失分較多。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以督促孩子學(xué)好課本知識(shí)為主，又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言在特定的語境中進(jìn)行交際能力，以下針對(duì)四年級(jí)全體學(xué)生的成績進(jìn)行分析。第一篇：四年級(jí)英語期中試卷分析四年級(jí)英語期中測試試卷分析一、綜合情況：本次考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。從整體上來說，本次測試凸現(xiàn)了新課改的精神。這一題是對(duì)情景對(duì)話的考查，第4小題，Turn the ，Hello。有的同學(xué)字母書寫的不規(guī)范，寫成印刷體。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。包括單詞拼寫，詞義詞性記憶，運(yùn)用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。從卷面上看,大部分學(xué)生的書寫認(rèn)真，卷面整潔,亂涂亂抹現(xiàn)象極少，但書寫不夠漂亮。這就要求教師要在平時(shí)的答題訓(xùn)
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