四年級科學上冊期中試卷分析(存儲版)
【正文】 次考試的預(yù)期目標。四、問題歸類總結(jié)：教師在平時沒有注意學生理解能力培養(yǎng)。讓學生把書上的知識熟記。第三小題是讓學生畫折線圖，滿分10分，最高分10分只有3人畫對了，其他人畫的歪歪扭扭，數(shù)據(jù)沒有對上，主要原因是第一次接觸到這種畫法，我只教過柱狀圖，導(dǎo)致失分。可以看出學生的知識積累和臨場發(fā)揮水平是不錯的，他們自身具有的知識結(jié)構(gòu)合理，能夠掌握科學課的教學任務(wù)，命題者匠心獨運，試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學科學、愛科學的興趣和信心。記憶理解相結(jié)合。寫得意思明白，可是錯字錯句隨處可見。問答題共三個小題，分值分別為4分、8分、3分，有兩題沒有在我劃的重點之中。原因在于:在教學時只是讓學生說一說如何設(shè)計調(diào)查問卷，而沒有讓學生動手制作。注重知識點掌握上的評價。原因在于:此次授課進度沒有達到。還有學生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯別字。給學生留充足的時間和空間進行知識的識記和理解。二題“判正誤”。第一篇：四年級科學上冊期中試卷分析四年級科學上冊期中試卷分析何官屯學校 李義成本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學科學課程標準》為命題依據(jù)，知識點全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學科特點，能充分評價學生對學到的科學知識的掌握情況以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。還有學生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯別字。狠抓好基本知識、基本技能；關(guān)注學生科學思維方式、科學精神、科學行為。個別學生失分是因為平時懶惰沒有進行記憶。第四題學生失分較多。一題“填空”。四題、“簡答題”該題包括兩個，第一道題:在設(shè)計調(diào)查問卷時，要注意什么？學生失分較多。雖然這樣，經(jīng)過判卷也發(fā)現(xiàn)了一些問題：一、教師問題這次試卷同以往的一樣，由選擇題、判斷題、
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