【正文】 語顛倒了，三分就沒了。從學(xué)生答題情況分析。第五大題是根據(jù)示例改寫句子。教材尤其重視培養(yǎng)學(xué)生對語境的理解能力和運用英語交際的能力。在課堂上進一步提高教學(xué)效率，努力尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。連詞成句的作答情況：多數(shù)學(xué)生失分的原因是：學(xué)生對課本句型掌握不牢固，句子中詞的順序容易顛倒，還有就是標(biāo)點符號的使用情況。平均分70分。總而言之,英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運用。加強詞匯教學(xué)。由于大多數(shù)家長文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。有部分同學(xué)沒看懂題意，審題出現(xiàn)錯誤，大小寫字母都寫出來了。第四題，聽音，選擇合適的圖片。考查內(nèi)容涉及到教材三個單元的內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識的考查，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，在考核知識的同時也考查了學(xué)生的能力。聽力部分60分，筆試部分40分。二、學(xué)生試卷分析：第一大題，聽錄音，圈字母。第五題，聽音，選出相應(yīng)句子的答語。四、存在的不足 :英語聽力測試不同其他學(xué)科的筆試，不允許有絲毫隨意性，學(xué)生必須全神貫注，跟上錄音，才能順利完成考試。五、改進措施在此次考試中我們不難發(fā)現(xiàn)，所出題型都沒有離開課文中的重點知識，學(xué)生們對于基礎(chǔ)知識的部分仍有欠缺，同樣的題型換一種方式就不知該如何作答，包括單詞拼寫、詞義記憶、語言功能等。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。第二篇：四年級英語期中試卷分析2017—2018學(xué)年上學(xué)期四年級英語期中試卷分析一、試題分析總體來講，本次期中考試試卷難度適中，題型豐富，內(nèi)容靈活多樣，選材貼近學(xué)生的實際情況，緊緊圍繞教材的知識點。此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)生掌握較以前有很大進步，能運用所學(xué)知識解決簡單問題，但是語音選擇，句子運用失分嚴(yán)重，導(dǎo)致拔尖同學(xué)較少。如何進一步加強英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點入手：加強詞匯教學(xué)。注重閱讀訓(xùn)練，利用課堂和課外活動時間，訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力。這份試題共九大題。第八大題是閱讀理解。第三題讀一讀，按要求完成句子，這道題有點難，答題情況很不理想，幾乎是一千份里才有二十多個得滿分的。2小題選擇正確答案中，只有個別同學(xué)失分，正確率98%。可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學(xué)習(xí)，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，不要讓學(xué)生似懂非懂，反而影響學(xué)生以后對語法的進一步學(xué)習(xí)。學(xué)生會喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門課，自己也能教學(xué)相長，得到無窮的樂趣，從而無愧于心，做一個快樂的教育者。這道題目難度比較大點，只有十幾個學(xué)生能夠得到滿分，一小部分的學(xué)生68分，還有幾個學(xué)生得零分。三、今后努力方向：通過檢測發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生具有較強的語感和較高的聽力水平、基礎(chǔ)題型上失分較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)力、記憶力、想象力都有了很大的提高。試題緊扣《課標(biāo)》，重視語言知識和生活實際聯(lián)系。景交際，有一定理解，對句子也知道大意，再來判斷，才可能做出正確的答案。在教學(xué)中注意情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運用英