四年級科學上冊期中試卷分析(更新版)
【正文】 知識。內容基本全面，大眾化，有一定亮點。” 八題、“簡答題”該題中前四道是課上講過問題，但完全得分的并不太多，說明學生對重點知識并沒記憶。這是老題型，學生不陌生，里面的知識比較簡單，多數學生能掌握。二、今后教學啟示加強學生實踐能力的培養(yǎng)，有效指導學生“動手做”，讓學生親歷、體驗學習探究過程。個別學生失分是因為平時懶惰沒有進行記憶。一、卷面分析本試卷有三個大題。多數學生均能夠準確判斷，部分學生對于部分知識是否正確弄不清楚，屬于復習時知識點的遺漏。第二篇：四年級科學上冊期中試卷分析2012——2013學第一學期期中考試四年級科學試卷分析本次考試試卷以《九年制義務教育小學科學課程標準》為命題依據，知識點全面，難度適宜，聯系生活緊密，體現了學科特點，能充分評價學生對學到的科學知識的掌握情況以及對所學知識在生活中的運用能力和科學探究能力。二題“判正誤”。二、今后教學啟示加強學生實踐能力的培養(yǎng)，有效指導學生“動手做”，讓學生親歷、體驗學習探究過程。這是老題型，學生不陌生，里面的知識比較簡單，多數學生能掌握。第二道題:我們在調查研究時所采取的步驟有哪些？學生答得比較好，個別學生答得不大全面。讓我明白，劃題千萬不可過于自信，范圍也不可過小，針對考試更不能大意，應認真分析總結?？磥恚綍r的學習中，學生注重了記憶，而忽視了書寫，造成了會也做不對的現象。上課，不能只要求學生死背，重要的是理解，理解了也就會背了，答非所問的情況也能得到改變。二、整體成績統(tǒng)計與分析：本年級參加考試人數26人，及格人數21人，及格率81％，優(yōu)秀人數6人，優(yōu)秀率23％。（5）研究（16分）考察的是學生的動手能力，最高分15分，只有一人，其余13分的較多，最低分0分，平時學生自己做實驗的機會少，導致失分。
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