八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 中的要吃好，差的可吃少，最終達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析李啟明為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革，我校進(jìn)行了一次期中考試。116題是由于讀題不仔細(xì)而出錯(cuò)。23題是考察平行四邊形的知識(shí)，有一定難度，學(xué)生出錯(cuò)率也較高。成績(jī)相當(dāng)不理想。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高計(jì)算能力在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)化訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力，還能加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。17題是對(duì)中點(diǎn)三角形面積的求法是一道難題，可學(xué)生沒(méi)有從圖形特點(diǎn)著手處理。學(xué)生可供自己支配使用的時(shí)間為零，久之便失去了銳氣沒(méi)有了主動(dòng)性，后果不堪設(shè)想。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。學(xué)生在這個(gè)題中的失誤之多反映出我們平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)沒(méi)有做到足夠的重視, 所以學(xué)生在這方面失分與平時(shí)的教學(xué)也有一定的關(guān)系。加強(qiáng)閱讀、寫作訓(xùn)練。適當(dāng)增加練習(xí)量。這個(gè)題型主要考察學(xué)生平時(shí)的文章閱讀水平。尤其是在一天13節(jié)課都沒(méi)有自習(xí)時(shí)不要催交作業(yè)，提高作業(yè)效果。過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)性差，作業(yè)、練習(xí)照抄嚴(yán)重，誤導(dǎo)了老師的教學(xué)。二、學(xué)生情況分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)理解不足，基本功不扎實(shí)，知識(shí)內(nèi)化不足。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題、獲取信息、解決問(wèn)題。學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是解決實(shí)際問(wèn)題能力較弱。21題是列分式方程解應(yīng)用題，難度適中，只是難度較20題略有提高，學(xué)生多在求利潤(rùn)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。第二題為填空題共九個(gè)小題，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題是111118和19題。任課教師要多給學(xué)生做練習(xí)，練后要不怕辛苦及時(shí)批改、及時(shí)反饋給學(xué)生。總之本次考試成績(jī)多于不足，成績(jī)低的班級(jí)和學(xué)科只是部分學(xué)生沒(méi)有安老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有把考試當(dāng)一回事，而老師又沒(méi)有把這部分學(xué)生當(dāng)作重點(diǎn)輔導(dǎo)，所以他們對(duì)成績(jī)多少無(wú)所謂，這樣難免成績(jī)下降。備課組團(tuán)隊(duì)的工作意見(jiàn)：一定要發(fā)揮集體作用，保持相同的進(jìn)度，做好單元章節(jié)測(cè)試，及時(shí)交流成績(jī)，防止分化出現(xiàn)。（2）防止班級(jí)與班級(jí)之間學(xué)生的平凡接觸，矛盾的產(chǎn)生。（3）師生之間沒(méi)有距離，把正常的課堂搞亂，下面翁聲不斷。具體有以下要求：（一）班級(jí)管理方面：抓大放小，減少師生矛盾。政治學(xué)科，分差合理，需要在一班、四班的優(yōu)秀生層面的上進(jìn)行輔導(dǎo)。地理，生物，總分，極差增加比較大的學(xué)科有：英語(yǔ)，由于難度的增加和基礎(chǔ)性的問(wèn)題，也基本上在正常范圍?！毙枰臑椋簝?yōu)等生均有偏科現(xiàn)象，影響了優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)力，要給予逐一指導(dǎo)，讓比較差的學(xué)科集中在少數(shù)人生上。八三班，發(fā)展勢(shì)頭很好，特別是尖子生的發(fā)展，有四個(gè)學(xué)生很有希望向前十名進(jìn)軍，重點(diǎn)加強(qiáng)這部分學(xué)生數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。于是就可以根據(jù)去年和今年的好學(xué)生情況做一比較了。二、本期班級(jí)成績(jī)分析：4個(gè)班中，按照人平均總分分析，有三個(gè)班級(jí)成績(jī)發(fā)展比較正常；成績(jī)比較薄弱的班級(jí)依然是一班、四班，但是均有進(jìn)步或者是變化，至少積極的因素有所上升。八四班、發(fā)展勢(shì)頭良好，尖子生有大的提升，重點(diǎn)是突出了前十名，中間一下力量月考后均有提升。三、學(xué)科之間存在的差異從考試的八個(gè)學(xué)科分析：我們從上學(xué)期期末成績(jī)中做一個(gè)對(duì)比：，屬于比較正常的情況，最后一名由一班換成了四班。班級(jí)整體距離有了較大的縮小。生物學(xué)科：不論是優(yōu)等生分布還是人平均分，都比較整齊，相比三次考試，發(fā)展都很均勻。重：出現(xiàn)的打架、有談戀愛(ài)跡象、集體對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦的等，就不能看成小時(shí)，要通過(guò)正面的、側(cè)面的方法及時(shí)教育疏導(dǎo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1