八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析材料-在線瀏覽
2024-10-02 16:16本頁(yè)面
【正文】 時(shí)教育疏導(dǎo)。急：班級(jí)工作也有好多急事，比如課堂上的偶發(fā)事件，打架事件等，就必須在第一時(shí)間感到。（1）走進(jìn)教室等待老師，沒有主動(dòng)性；（2）上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不像個(gè)嚴(yán)肅的課堂，與我們學(xué)校的風(fēng)格不相配。學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)力的形成（1）班級(jí)之間成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，要始終關(guān)注班級(jí)之間的微妙變化和采取的措施，給班級(jí)注入新的活力，讓學(xué)生為了集體而戰(zhàn)，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力。因此定目標(biāo)、找對(duì)手要把眼光放在八個(gè)班。班主任平衡學(xué)科（1）關(guān)注公共自習(xí)的利用，班主任適當(dāng)可以調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，為薄弱學(xué)科提供綠燈。班主任的安全意識(shí)：（城關(guān)二中例子）（1）關(guān)于晚上請(qǐng)假，完善請(qǐng)假手續(xù)，轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（二）教學(xué)方面政治、歷史、地理、生物學(xué)科重點(diǎn)把握好課堂結(jié)構(gòu)，備課環(huán)節(jié)方面要注意設(shè)計(jì)的趣味性，增加課堂吸引力，提高學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課留出一定的時(shí)間讓學(xué)生看書，完成作業(yè)，不要把這些學(xué)科的作業(yè)留在課下完成，原因是除了沒有時(shí)間以外，學(xué)生主要是抄答案，不能獨(dú)立思考完成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)科，這些學(xué)科除了白天的仔細(xì)可以完成作業(yè)，還有單獨(dú)的自習(xí)時(shí)間，請(qǐng)老師不要把自習(xí)時(shí)間全部用來(lái)講課，適當(dāng)給學(xué)生自由時(shí)間讓學(xué)生在你的指導(dǎo)下自學(xué)是對(duì)你講課的補(bǔ)充。不要不管或者是簡(jiǎn)單處理如趕出去、站后面、去找班主任等。關(guān)注各班在前四十名的學(xué)生（1）對(duì)于在前四十名的學(xué)生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時(shí)做一些指導(dǎo)工作或者是激勵(lì)（2）本次人平分在九十分以上的學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)科都不得降低成績(jī)，他們都有扎實(shí)的基本功，自學(xué)能力很強(qiáng)，期末總結(jié)中對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)退步要具體說(shuō)明情況（三）其他方面師生關(guān)系的看法：摟摟抱抱不是這個(gè)年齡段該有的，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師的不尊重。班級(jí)團(tuán)隊(duì)的工作意見：副班主任要承擔(dān)一定的事務(wù)處理，協(xié)助班主任做好工作，積極參加周會(huì)，所有任課老師要關(guān)注學(xué)習(xí)情況，定期或者即使反饋課堂上出現(xiàn)的情況。二．、本次考試成績(jī)情況：班級(jí) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 政治 歷史 地理 生物三、本次考試的得失分析。但從目前情況看，由于全體八年級(jí)十幾名教師的努力與奉獻(xiàn)，學(xué)生總體成績(jī)穩(wěn)中有升，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)等學(xué)科的成績(jī)都有不同程度的上升。究其原因：一是教師的原因，有些學(xué)科教師抓的緊、練的勤、批的細(xì)、講的精（王艷娟、門淑娟、齊衛(wèi)兵、劉志梅、等）；二是班級(jí)管理的問題，八年一班班主任管的嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃，從檢查情況看該班班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律好；三是學(xué)生的原因，成績(jī)高的班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃厚、學(xué)習(xí)干勁足、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)。我想這應(yīng)該是暫時(shí)的。全體任課教師要多與學(xué)生接觸，不但讓學(xué)生掌握知識(shí)，而且更要要關(guān)注學(xué)生的“心理”，幫助學(xué)生分析成績(jī)差的原因、厭學(xué)的原因的心理。想方設(shè)法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，提出切實(shí)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這樣才能提高課堂效率。老師的練習(xí)題一定要精選，要典型、要規(guī)律、要質(zhì)量，把每一次的練習(xí)當(dāng)作一次考試來(lái)對(duì)待，不要隨意性練習(xí)各位老師離期末考試還有一個(gè)半月，這段黃金時(shí)間我們必須牢牢抓住，對(duì)自己的教學(xué)情況做好反思，針對(duì)本次考試分析得失利弊，做出下一階段教學(xué)工作打算，相信我們的成績(jī)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)做試卷分析如下：一、試卷分析本套試卷共4頁(yè)，分值為120分。試卷的總體難度適宜，能堅(jiān)持“以綱為綱，以本為本的原則”，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，覆蓋面較廣，控制題目的煩瑣程度，題目力求簡(jiǎn)潔明快，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章。第4題涉及到三角形的存在性的問題，題目難度適中，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分；第7題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握，題
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