八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析材料-資料下載頁(yè)
2025-09-23 16:16本頁(yè)面
【正文】 期中考試質(zhì)量分析八年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析一、試卷分析這份試卷，總體來(lái)說(shuō)是比較容易的。檢驗(yàn)了學(xué)生半個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的三個(gè)章節(jié)的知識(shí)和數(shù)學(xué)能力，重視基本知識(shí)的考查，突出對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查。試卷由10道選擇題8道填空題3道證明題和1道作圖題及1道探究題構(gòu)成，整體分值分配較小。二、學(xué)生情況分析學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)理解不足，基本功不扎實(shí)，知識(shí)內(nèi)化不足。如223題涉及到求鈍角三角形的高來(lái)作三角形面積卻下不了手。17題是對(duì)中點(diǎn)三角形面積的求法是一道難題，可學(xué)生沒(méi)有從圖形特點(diǎn)著手處理。審題不清，似懂非懂，對(duì)一些變式應(yīng)用搞不清方向。如123題找不出輔助線。前學(xué)后忘，知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性。對(duì)12題用到了外角、對(duì)稱、簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn)和平面直角坐標(biāo)系的知綜合解決，學(xué)生不能連慣性的使用這些知識(shí)點(diǎn)解決，當(dāng)然這題并不難。三、教學(xué)中存在的問(wèn)題及情況分析對(duì)缺困生的關(guān)心輔導(dǎo)力度不夠，成績(jī)差距過(guò)大(80分左右)。過(guò)高的估計(jì)了學(xué)生的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)性差，作業(yè)、練習(xí)照抄嚴(yán)重，誤導(dǎo)了老師的教學(xué)。對(duì)教材的拓展延伸不夠，使學(xué)生知識(shí)不寬，能力鍛煉不足。學(xué)生可供自己支配使用的時(shí)間為零，久之便失去了銳氣沒(méi)有了主動(dòng)性，后果不堪設(shè)想。四、改進(jìn)措施及目標(biāo)教學(xué)逐步走向生本。改變現(xiàn)在的教學(xué)狀況，加強(qiáng)教師的“導(dǎo)”的作用，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，授學(xué)生以“漁”，練真本事。在做好培優(yōu)扶中的同時(shí)加大轉(zhuǎn)困力度，采用“兵教兵”的方法，提高學(xué)習(xí)能力，大幅度提高總體成績(jī)。更加注重學(xué)習(xí)“過(guò)程”，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題尤其是動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同時(shí)引導(dǎo)創(chuàng)新。教師也得有換位意識(shí)，也能設(shè)身處地的為學(xué)生著想一下。尤其是在一天13節(jié)課都沒(méi)有自習(xí)時(shí)不要催交作業(yè)，提高作業(yè)效果。2104年11月18日第五篇：八年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析八年級(jí)英語(yǔ)期中考試質(zhì)量分析白玉靜八年級(jí)英語(yǔ)期中考試已結(jié)束，針對(duì)學(xué)生考試情況，從以下幾個(gè)方面對(duì)試卷進(jìn)行分析：一、試卷評(píng)析考卷總體來(lái)說(shuō)，難度適中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。（1）選擇填空考查得比較細(xì)，也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況，知識(shí)覆蓋面較廣，較細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。（2）完形填空和選詞填空題: 這兩個(gè)題型主要考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)在具體語(yǔ)境中的靈活應(yīng)用情況, 需要學(xué)生從文章的上下文, 前后句來(lái)做出判斷, 從中選出正確的符合文章要求的答案和單詞。但是從學(xué)生做題的情況來(lái)看,很多學(xué)生沒(méi)有真正理解文章意思，掌握做題技巧, 而且存在著或多或少的粗心錯(cuò)誤, 所以失分較多。（3）閱讀理解題。這個(gè)題型主要考察學(xué)生平時(shí)的文章閱讀水平。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)不是一時(shí)之功, 需要長(zhǎng)期的努力。學(xué)生在這個(gè)題中的失誤之多反映出我們平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于閱讀能力的培養(yǎng)沒(méi)有做到足夠的重視, 所以學(xué)生在這方面失分與平時(shí)的教學(xué)也有一定的關(guān)系。、學(xué)生情況分析本次考試，從分?jǐn)?shù)上看一般，但從這次考試也看出一些問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，每個(gè)大題都有丟分?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。優(yōu)生與差生差距較大。三、下一階段努力方向下段時(shí)間要加大聽(tīng)力訓(xùn)練的力度。適當(dāng)增加練習(xí)量。加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。加強(qiáng)閱讀、寫作訓(xùn)練。立足于課本知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。通過(guò)這次考試，深刻地體會(huì)到不僅要摸清學(xué)生存在的問(wèn)題，更要從中找出平時(shí)自身教學(xué)中的不足，爭(zhēng)取今后教與學(xué)的相互提高。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1