八年級(jí)物理期中考試試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)生的掌握情況不同四班的基礎(chǔ)知識(shí)的失分率很低，另外的兩個(gè)班較高。對(duì)整個(gè)八年級(jí)的男生與女生的成績(jī)進(jìn)行比較 在比較的過程中仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)男生優(yōu)于女生?？傮w來說無論怎樣的比較，男生的成績(jī)優(yōu)于女生，這說明男生與女生在學(xué)習(xí)物理這門學(xué)科上存在著差異。對(duì)問題的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰Ω靼嘤泻艽蟮牟町?，?jì)算能力尤其在一班，很是簡(jiǎn)單的計(jì)算學(xué)生馬虎，致使中間的結(jié)果錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果直接影響著下一問的判斷，導(dǎo)致失分，從而導(dǎo)致成績(jī)很低。選擇題、填空題考查的都是學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況。四、錯(cuò)題分析：學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。如：計(jì)算欠準(zhǔn)確，格式不規(guī)范，審題不準(zhǔn)，等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。學(xué)生在做題時(shí)能充分感受到物理與生活、生產(chǎn)實(shí)際的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的同時(shí)，更多地去關(guān)注科學(xué)對(duì)生活、社會(huì)產(chǎn)生的積極影響，這不但能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且能讓學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。二、試題特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。三、亮點(diǎn)題目：一題3題，二題8題，三題1題四、出錯(cuò)比較集中的題目：一題6題，二題12三題3（2）（3）五、錯(cuò)題原分析：學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)問題概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，、2第五篇：八年級(jí)物理期中考試試卷分析八年級(jí)物理期中考試試卷分析一、試卷內(nèi)容：八年級(jí)物理在期中考試中考察的內(nèi)容有，第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)，第二章聲現(xiàn)象，第三章物態(tài)變化。讓學(xué)生多體會(huì)實(shí)際生活，因?yàn)槲锢韥碜杂谏罘?wù)于生活，與實(shí)際相聯(lián)系的很多所以要多體會(huì)實(shí)際生活，對(duì)待一些實(shí)驗(yàn)要讓學(xué)生多動(dòng)手操作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并從中讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體會(huì)應(yīng)該怎樣去探究，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。女生的目的很是單純，就是為了應(yīng)付考試，有些與實(shí)際聯(lián)系比較緊密的問題，女生是將它記住，而男生是找到原因。加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，避免學(xué)生的過失性失分。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。6．試題難度適宜，區(qū)分度合適，學(xué)生得分的離散度較高，符合有利于實(shí)施素質(zhì)教育、有利于初中物理教學(xué)。試題精心設(shè)計(jì)了一些具有時(shí)代氣息、貼近學(xué)生生活、能引起學(xué)生興趣的情景題。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法，著重學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形良好的成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＠纾禾羁疹}的第4，5題。二、試題特點(diǎn)（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。說明對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說，班與班之間存在著差異。二、通過比較成績(jī)發(fā)現(xiàn)問題 男女生比較對(duì)任意一個(gè)班級(jí)的男生與女生的成績(jī)進(jìn)行比較在比較的過程中發(fā)現(xiàn)無論是從優(yōu)秀率、及格率、平均分哪個(gè)角度去衡量會(huì)發(fā)現(xiàn)，男生高于女生。第一、在學(xué)習(xí)目的上有差別大部分男生學(xué)習(xí)物理的目的是因?yàn)橛信d趣，在日常生活中遇到過類似的問題，總想去解決自己身邊的問題，是帶著問題在學(xué)習(xí)。三、改進(jìn)措施 通過比較男
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