思想紀律作風整頓活動總結(存儲版)
【正文】 論學習。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風、紀律方面的問題，并寫出改進措施和方法。我們在4月19日下午開展了國旗下宣誓活動，每位教師莊嚴宣誓，爭做教育戰(zhàn)線先行者。十七大報告明確提出要辦人民滿意的教育。三、深入教學實踐少，對于教育教學改革，提高有效教學的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。針對存在的不作為、亂作為的問題，深刻剖析，開展了批評與自我批評，查找出問題的根源，主要是平時學習少、缺乏自身修養(yǎng)，然后，教師們?nèi)巳藢懣偨Y，并公開承諾，改掉了不良習氣，明確職責，增強了工作的責任感和使命感，真正從思想紀律作風方面有一個大轉變，以飽滿的熱情投入到工作中去。這種想法致使工作過得來過得去就行，工作效益不高。三、深入教學實踐少，對于教育教學改革，提高有效教學的工作抓了不狠，想的不夠，致使教師還是老辦法，老干法，工作沒有魄力。十七大報告明確提出要辦人民滿意的教育。在這次活動中，自己查找出存在問題有以下幾點：一、不善于學習，觀念落后，沒有創(chuàng)新精神，工作中只求過得去，不求過得硬，應付思想重，只要對上級工作要求應付了事，沒有創(chuàng)出特色。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。四、加強整改措施，嚴格落實崗位責任制為切實加強我校廣大教職工思想作風紀律整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在4月11日每人又寫出了自己的整改措施，根據(jù)我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：統(tǒng)一思想，提高認識。部分教師工作責任心不強，教育教學質(zhì)量不高。為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師一面學習，一面寫好讀書筆記（每人4000字以上），最后寫出3000字左右心得體會。XXX年X月XX日 XXXXXXX第三篇：思想紀律作風整頓活動總結思想紀律作風整頓活動總結為了進一步加強我校教師隊伍建設, 轉變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化我校教師的責任意識和大局意識,我校嚴格按照縣教育局教職工思想紀律作風整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》，結合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務，收到了良好的效果，為了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展工作作風整頓活動情況總結如下：一、加強領導，明確責任為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了思想紀律作風整頓活動領導小組：組長梁雙丑副組長齊俊杰成員郭全喜陳浩呂文輝王麗青李海濤領導小組研究制定了我校思想作風、紀律整頓活動實施方案，思想紀律作風整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，要求進一步解放思想、實事求是、與時俱進，提高理論聯(lián)系實際、創(chuàng)造性開展工作的本領。從梳理和總結的問題來看，主要集中在下列幾個方面：一是思想觀念不強，服務意識不高，平時不夠重視學習，學習效果不突出，安于現(xiàn)狀，進取創(chuàng)新意識較弱；二是紀律松懈，作風散漫，上班遲到早退，上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票；三是工作不深入，作風漂浮，服務意識不強，以執(zhí)法者、管理者自居，“重管理、輕服務”，存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的情況。二、加強集中整頓活動工作領導XX成立XXXXX工作領導小組，XX任組長，XX任副組長，XX為小組成員。堅持把思想紀律作風整頓與促進工作、推動發(fā)展結合起來，以整頓促工作，用發(fā)展看整頓?，F(xiàn)總結如下：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以貫徹落實全國教育工作會議、三門峽市委五屆七次全會和市委十屆十二次全體（擴大）會議精神為主線，按照用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變和“三具兩基一抓手”的要求，以改進作風、提高效率、促進發(fā)展為著力點，切實解決教育系統(tǒng)各單位領導班子和黨員干部在思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步強化“少說多干、不事張揚、務實創(chuàng)新、真抓實干”的工作作風。立足教育提高。特別要認真學習省委書記盧展工《用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變》的署名文章、市委書記呂均平在市委十屆十二次全體（擴大）會議上的重要講話精神和
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