【正文】 用上至少兩個(gè)成語(yǔ)。（2分）亮堂堂： 端端正正：文中的“壁畫(huà)”指的是 ___________________________________________（2分）用“_______”畫(huà)出短文的中心句。 m236。 qīng 233?！痹趯W(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，即便遇到掌握的內(nèi)容也不能，還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣就能。（）她喜歡閱讀課外書(shū)，（）知識(shí)面很廣。只有用“”這部鉆機(jī)，才能??八、排列句序，將序號(hào)填在前面的括號(hào)里?！保ǎ┳畛醯淖毅?，是一種叫做欹(qī)器的祭器。課文向我們介紹了人類(lèi)從身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從身上得到啟示，發(fā)明了新式飛機(jī)；從身上得到啟示，改進(jìn)了船體設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度；從身上得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了許多“薄殼結(jié)構(gòu)”的建筑物；模仿貝殼制造了。他每天起床后都要求自己強(qiáng)記一些外語(yǔ)單詞。選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上序號(hào)。2分（二）我愛(ài)荷葉10分古人的詩(shī)文中贊美荷花的確實(shí)不少。烈日吐火，它們個(gè)個(gè)撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚(yú)戲蝦游。（）概括段意。這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。而第四大題第2小題“河水在嘩嘩地流著。特別引起我的注意的是學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符的掌握還很不好，全班53個(gè)人，只有三個(gè)人全對(duì)！第三題：習(xí)作表達(dá)，要求圍繞題目選擇就自己親身經(jīng)歷的一件事，特別是要把我無(wú) 的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)自己的感受。潛心解讀文本。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫(xiě)。一、命題新穎。把詞語(yǔ)規(guī)范寫(xiě)在田字格內(nèi)“蜿蜒”的“蜒”的右邊“延”有部分學(xué)生寫(xiě)成“廷”，“焦躁”的“躁”有部分學(xué)生寫(xiě)成“燥”，其他字詞學(xué)生掌握比較熟練。閱讀欣賞：短文一心底盛開(kāi)一朵花第一小題給“迫不及待”中的“待”字選擇正確的解釋?zhuān)蟛糠謱W(xué)生能選出正確答案“（A）等，等候”，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有理解詞語(yǔ)的意思，選擇的是“（C）將，要”。”你該怎么說(shuō)？學(xué)生都知道按規(guī)則辦事，個(gè)別學(xué)生還能引用名言說(shuō)服朋友及時(shí)補(bǔ)上作業(yè)。而選擇“想起來(lái)就”能精心構(gòu)思，寫(xiě)出自己開(kāi)心、難過(guò)好笑等，讀后給人以美感，引人深思。教學(xué)的基本依據(jù)是教材，鉆研教材是教師上好課的重要保證。從基礎(chǔ)的講讀課文入手，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。設(shè)計(jì)更合理有效的課后作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)又能發(fā)揮作業(yè)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。夯實(shí)基礎(chǔ)。題目2也是半命題作文“我發(fā)現(xiàn)”要求把本學(xué)期你通過(guò)各種方式對(duì)大自然的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，要寫(xiě)清你發(fā)現(xiàn)了什么，怎么發(fā)現(xiàn)的。第四題“我知道，這一生，無(wú)論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛(ài)的高度”，你是怎樣理解這句話的，有個(gè)別孩子理解不了，有寫(xiě)“我長(zhǎng)高了，父親長(zhǎng)矮”，有把句子再抄一遍的。第四題巧填句子，詩(shī)詞名句潛能生有個(gè)別記的不準(zhǔn)所以丟分。三、學(xué)生答題情況分析。一個(gè)語(yǔ)文教師要承擔(dān)的很多，引領(lǐng)學(xué)生感受中華上下五前年泱泱大國(guó)的語(yǔ)言魅力，我們所做的只是滴水之功，真正將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)文學(xué)寶殿，我們所做的還有很多，在要求學(xué)生的同時(shí)，我還感到自己必須善用時(shí)間，為自己充電，從而為學(xué)生當(dāng)好引路人、鋪路石。這一點(diǎn)教師要嚴(yán)格要求，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)易混淆字、詞的區(qū)分、認(rèn)識(shí)。隨著年級(jí)的升高，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上積累，逐漸加強(qiáng)意義識(shí)記，這既是基本的認(rèn)識(shí)規(guī)律，也尊重了學(xué)生的心理特點(diǎn)，要求熟背的內(nèi)容還要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)。課外的閱讀題，失分相對(duì)嚴(yán)重，原因是學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力不夠，所以考得不是很理想。第二、三、五題是從“拼音、選詞填空和根據(jù)課文內(nèi)容填空”考察學(xué)生記憶力的題目。第四篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析2012—2013學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析犁川教學(xué)區(qū)崔河中心小學(xué)陳繼云一、命題目的、范圍及特點(diǎn)。2分（1）孤單而沒(méi)有依靠。它們總是小心地把水保存起來(lái)，留給湖中的魚(yú)兒。1分（3）托爾斯泰勤奮鍛煉記憶力的結(jié)果是：。可是，接線員利用諧音、推算、歸類(lèi)等方法，僅用一個(gè)月就完成了任務(wù)。怎樣才會(huì)有好記性呢？那就是：一要勤奮鍛煉，二要講究記憶方法?！度祟?lèi)的“老師”》重點(diǎn)介紹了人類(lèi)向動(dòng)物學(xué)習(xí)的幾個(gè)例子。當(dāng)它空腹時(shí)，是傾斜的；當(dāng)?shù)節(jié)M酒時(shí)，它就會(huì)倒下，酒全部流出來(lái)。真知不像，；真知不像。西沙群島（）風(fēng)景優(yōu)美，（）物產(chǎn)豐富。那天，我從杭州回來(lái)，父母便要問(wèn)我那里的景色如何。zhǎi qǐ fā x二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）將第四小節(jié)加標(biāo)點(diǎn)。六、口語(yǔ)交際。（在原句上修改）花園里，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)在叫。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷朝城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孟繼龍一、仔細(xì)拼讀，認(rèn)真寫(xiě)詞語(yǔ)。（4）得益匪淺：用“ 6自然段的中心句。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。oti225。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。（3）承上啟下，過(guò)渡。鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（2分）本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是：古詩(shī)填空（5分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者的名字喲！（）_______________________________________________七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（5）?。ǎ┗眨ǎ┯祝ǎ垼ǎ┛梗ǎ┖ǎ┪ⅲǎ﹦瘢ǎ├@（）坑（）三、用“______”畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。 xi227。()(2)謙虛恭順?！彼秸f(shuō)，我的臉越紅。(9分)有個(gè)衣著樸素的老婆婆經(jīng)過(guò)檢票口，怯怯地把用報(bào)紙包著的一些東西要送給我。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。荷蘭以、風(fēng)車(chē)、牧場(chǎng)、而聞名天下。蘿卜、西紅柿()可以當(dāng)水果吃，()可以做菜吃。()()()()()二、辨字組詞，請(qǐng)看清楚哦!(6分)銳()辨()捎()劑()孤()蜒()悅()辯()俏()濟(jì)()弧()蜓()三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。n wān y225。第一篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷暑假到了，熱情的夏天帶來(lái)的不僅僅是溫度，還有孩子們臉上的笑容。n h224。ng zāo t224。即使……也…… 雖然……但是