【正文】 提高學(xué)生的閱讀能力。選擇這個題目的學(xué)生，少部分學(xué)生選擇了一個全新的角度，讓自己的思想可以在這里自由的馳騁，文筆優(yōu)美清新，內(nèi)容富有一定的哲理性。第五題判斷下列句子運用了哪些修辭手法，完成較好。第五篇：四年級下冊語文期末試卷分析四年級下冊語文期末試卷分析打開本學(xué)期五小四年級語文期末試卷，無論是學(xué)生，還是老師都會感到試題變得更靈活了，更務(wù)實了，一切都更貼近學(xué)生的生活實際了。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語言的魅力，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力、寫作水平。從考題看，學(xué)生對課文基礎(chǔ)知識的掌握較牢固，考得非常理想，說明學(xué)生的記憶力較佳。（）（2）形容味道清新而且爽口。1分找到文章的過渡句，用“”找到歸納短文內(nèi)容的句子，用“”畫出來。著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計了一套鍛煉記憶力的“體操”。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。（）不付出辛勤的汗水，（）不會有收獲。n guīdǎo j249。（2分）照樣子寫詞語。改成擬人句：五、填空。（3）讀了短文，你有什么啟發(fā)？（4）十、快樂作文（35分）下面兩個題目,請任選一題。o）換。他念念不忘，夢寐（m226。（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,你一定會!（1分）。正確的打“√”，錯誤的打“”。shēn y237。一碗面才幾塊錢，她卻一直牢牢記住，實在讓我不好意思。我會。()有那么多人嘲笑，()他并不理會，仍然專心雕刻著。n()()()()()y zh232。安靜的手指悄然合攏，()攏住了那只蝴蝶。，()、()、()，()，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。我在候車室坐了幾個小時，你請人去買面給我吃，還幫我買回家的火車票，你忘了啊?”我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子，卻一點印象也沒有。)第二篇：四年級下冊語文期末試卷四年級下冊語文期末試卷班級姓名成績一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。魯迅小時候?qū)τ跁貏e愛護。（2分）結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。四、按要求寫句子。開展“講文明，樹新風(fēng)”活動以來，“壁畫”消失了。n（）（）（）（）（）cǎn hu242。5分如果?就?雖然?但是?因為?所以?不但?而且?（）困難很大，（）我們有決心完成任務(wù)。這就是座右銘的來由。十、閱讀理解。（1）托爾斯泰為自己設(shè)計的一套鍛煉記憶力的“體操”，具體指。荷葉是美的，我愛它的外表，更愛它的心靈。二、考題分析：現(xiàn)將本次測試情況就記憶力、想象力、理解能力和學(xué)習(xí)能力幾方面簡單分析如下： 第一部分：知識積累，共有五道大題。為進一步加強下一學(xué)段的教學(xué)，采取如下教學(xué)措施：注重語言積累的靈活性。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導(dǎo)。第三小題詞讀一讀，組成詞語寫下來。習(xí)作園地：本次習(xí)作是兩題任選一題。讓學(xué)生參與教學(xué)，親身體驗探究的過程，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。充分利用讀書筆記、讀書演講等系列讀書活動加大學(xué)生的課外閱讀量，同時培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析、概括、表達能力。一類文以下只有7個學(xué)生。第二小題我“有那種尷尬和狼狽”是因為什么，是填空題，在文中直接找出，所以學(xué)生完成較好。從試卷中可以看出本次試卷命題形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目難易適中，內(nèi)容全面，知識點突出，意在檢查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識的能力、課內(nèi)外閱讀能力、語文實踐、作文評改及寫作能力。在深刻、充分、多元解讀文本的基礎(chǔ)上，再進行教學(xué)設(shè)計。這道題學(xué)生完成得很不理想，是整張試卷中得分率最低的，全班有7個學(xué)生丟分，主要是因為學(xué)生的答案中出現(xiàn)“流著”，沒有進行擬人化的改寫，有個別學(xué)生將擬人與比喻混淆，故都失去了一定的分數(shù)。4分（1）“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)?！稳绻麤]有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調(diào)。他不但精通文學(xué)、歷史、哲學(xué)，而且有廣博的自然科學(xué)知識，還熟練掌握了五種外語。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分一天小男孩來到我們家從桌上拿起一把小刀和一只蘋果說大哥哥我要讓你看看里面藏著什么我知道里面是什么我瞧著他說不 你不知道的還是讓我切給你看吧說著他把蘋果一切兩半七、根據(jù)要求寫句子。jǔ（）（）（）（）（）三、給畫橫線的字選擇正確的釋義，將序號填在后面的括號里。25% 愛心 信心 誠心 虛心虛心是進步的階梯，信心是勝利的號角，愛心是團結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵?！度櫭]》這篇課文選自古典小說，這部小說中有很多人物都為大家所熟悉，你能列舉小說中的重要人物嗎？、。題目自己擬定。ng)新裝訂。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來了。(2分)，我體會它的作用。（）3．“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。xi225。”她見我收下山蕉，開心地跟著兒子走了，我抱著山蕉走進辦公室，滿懷的蕉香，讓我有點飄飄然。在括號內(nèi)填上鮮花名稱?！?改成轉(zhuǎn)述句)草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。 ɡēng yn kuǎn d224。(4分)在公共場所，時有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑等不良現(xiàn)象發(fā)生。(12分)鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。我特地從山上帶來給你的，外表不好看，不過真的很好吃，希望你不要嫌棄。(共30分)鄉(xiāng)村的生活多么有趣，風(fēng)光多么迷人!寫一些與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。(4分)小溪里，魚兒游來游去。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。（2分），在冬天，鄉(xiāng)下人家又會怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。他的記憶力那么好，讀過的書能經(jīng)久不望。ng)書了。13%把下面成語補充完整：驚濤（）浪 如（）平地 專心（）（）（）（）井然（）盡全力 眼花（）亂一塵不（）歡呼（）（）２、按照情境寫成語（１）王華好象有難言之隱，想說又不愿說，他此刻的樣子可以用這些詞語來形容：、。七、閱讀短文，完成練習(xí)。shēng shūc