習慣養(yǎng)成教育演講稿(存儲版)
【正文】 養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習慣，偶爾有同學扔了，學生之間也學會了互相監(jiān)督、相互幫助。容易糾正的不良行為，或能很快養(yǎng)成良好習慣的行為，如：熟人見面互相問好，潛伏期短些；對于一些較難改正，頑固性的壞行為，或短時間較難形成良好習慣的行為，如：一些本性的行為，潛伏期一般要長一些。由于所在學校學生居住分散，離學校遠，我們采用互相通信的方式加強聯(lián)系。待人有禮貌。幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。1家長叫時，應馬上停下自己的事情，及時應答，不拖拉。2課外時間多讀書、讀好書，與圖書交朋友；讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。入校時，不帶零食，并根據(jù)班級所在方向自動排成一隊靠邊走。3有主人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺服從大家的意見。4不譏笑別人的生理缺陷，同情并幫助貧困者和殘疾人，4遇見外賓有禮貌，熱情大方，不卑不亢，不圍觀尾隨。5關心身邊環(huán)境的變化，搞一些有關環(huán)境、自然的小調(diào)查、小研究，并對環(huán)境保護提出合理的意見或建議?！凹m錯”要與“導行”相結合，及時糾正學生不良習慣。全校動員，人人參與，結合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習慣養(yǎng)成細則》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。以小隊為單位，進行“克服陋習好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。3．表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。2．學校召開好習慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。2．指導隊員們學習《小學生守則》、《小公民道德建設計劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“作戰(zhàn)計劃”（克服這些陋習的具體措施）學校少先大隊結合各中隊的情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本校實際的《好習慣養(yǎng)成細則》。⑹學校管理：學校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特別是要重視教師師德建設，讓教師成為學生文明行為養(yǎng)成的楷模。堅持正面正確引導學生，引導學生主體參與。5遵守校規(guī)校紀和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀的事情。(四)、社會好習慣4借東西要及時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，尊重別人的勞動成果。3升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認沒有錯誤后才可收拾，嚴肅、虛心、認真負責。2課堂上積極回答問題、提出問題。1未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，在家也講普通話。中學生自覺性、持續(xù)性較差。這個側重每位老師心中都要有數(shù)，以便統(tǒng)一步子，取得最佳效益。在活動過程當中，一旦發(fā)現(xiàn)學生有不規(guī)范或不文明的行為，老師先是予以指出，接著示范，而后幫助其學生改正。這樣，約莫過了一個月，這位同學養(yǎng)成了作業(yè)做完后細心檢查的習慣，“馬大哈”的個數(shù)逐漸少了甚至沒有，100分的次數(shù)愈來愈多，成績一下躍居前茅。一堂課下來，根據(jù)學生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度。第四篇：習慣養(yǎng)成教育演講稿3習慣養(yǎng)成教育演講稿五里橋初中張文學同學們：大家好！我始終認為：中學教育即良好習慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。首先，選舉具有較強的號召力和自我管理能力的同學做班干部。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。作為班主任，我的工作不應該是“管理”住，或看住學生，而應當是教育學生形成自覺的意識。使他們在不斷的對比、競爭中逐步形成良好的行為習慣。學生的養(yǎng)成性習慣的培養(yǎng)不是一兩天就能夠形成的，它需要一個過程一段時間才能形成。并在實施過程中，充分發(fā)揮“小助手”的作用，讓他們代替老師進行監(jiān)督、實施目標要求。但是，在日常的學習生活中，學生往往會不自覺地違反紀律。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明中學生”。雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。同學們，良好的習慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習慣，從現(xiàn)在，從自我開
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