20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——小兔運(yùn)南瓜教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 外化的訓(xùn)練過程，把它畫下來是語言圖像化的過程，看著畫把它編成故事又是一個(gè)語言文字化的過程，在這相互轉(zhuǎn)化過程中，學(xué)生的語文素養(yǎng)將得到有效的提高) 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語文教案——?小兔運(yùn)南瓜?教學(xué)設(shè)計(jì)
?小兔運(yùn)南瓜?是人教版語文實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)語文園地六中的口語交際
〔2〕小學(xué)四年級(jí)語文教案——?小兔運(yùn)南瓜?教學(xué)設(shè)計(jì)
?小兔運(yùn)南瓜?是人教版語文實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)語文園地六中的口語交際
〔3〕)
?、畔劝涯愕南敕ㄕf給同桌聽一聽，讓同桌給你當(dāng)當(dāng)參謀
〔4〕為交流主題，以實(shí)踐小組為單位參與討論、交流
6。如：把南瓜豎起來滾一滾；用一些吹大的氣球和南瓜柄綁在一起，看能不能運(yùn)用浮力把南瓜牽回家；把南瓜放在水里漂一漂；用手推車把南瓜運(yùn)回家；約幾個(gè)小伙伴把南瓜抬回家等等。學(xué)生的積極性馬上得到調(diào)動(dòng)?！ ∥野驯菊n設(shè)計(jì)成兩大板塊，第一板塊是課堂上，對(duì)話、交流，注重口語交際，訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)的條理性、清晰性、連貫性。小學(xué)四年級(jí)語
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1