20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——從教學(xué)王二小所想到的(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)聯(lián)系起來，對(duì)理解課文，口述和作文，開展兒童的思維很有好處。王二小還在做什么？王二小還在放哨。也就是說對(duì)圖面有個(gè)初步的整體的印象，而后逐漸地進(jìn)行觀察，再從整體上面來加深觀察，這是看圖的一般規(guī)律。那么，怎樣看圖？看圖先要有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，再到局部的認(rèn)識(shí)，然后再回到整體。接著再層層設(shè)問，讓學(xué)生答復(fù)：王二小在做什么？王二小在放牛。如第一段交代王二小給八路軍放哨，第二段答復(fù)了放哨的原因，敵人要來掃蕩?！ 〗Y(jié)合圖文，加深句與句，段與段之間關(guān)系的講解，以幫助學(xué)生透徹理解課文內(nèi)容
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