【摘要】口語交際的教學(xué)策略1、故事：一天，有位富人為兒子過生日，許多親朋好友前來祝賀，家里喜氣洋洋。有人說：“您的兒子將來一定做官！”有人說：“您的兒子將來一定發(fā)財！”他們都受到了主人的熱情款待。其中只有一人說：“您的兒子將來肯定是要死的?！彼脑拕偝隹?，就被家丁狠狠揍了一頓，趕了出去。2．提問：為什么說了真話的人卻沒有受到主人款待，反而
2025-10-31 00:00
【摘要】口語交際·習(xí)作四同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會生存”卻是我們每個人都需要面對的課題。本次口語交際話題是：學(xué)會生存你怎樣理解“
2025-11-03 01:08
【摘要】第8講口語交際表達得體(2020·黔南州，T10)下列句子語言表達得體的一項是()A．護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰迚去，沒叫到的都老實待著！”B．公交車司機對一個剛上車的老人說：“老頭兒，趕緊找個座兒坐下。你摔了，我可丌負(fù)責(zé)?。 笨记樗阉鳎?020年德陽；2020年德陽C．
2024-11-18 19:26
【摘要】第一篇：口語交際,請回到生活中來吧 題記： 生活即教育，生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。教育的根本意義是生活之變化，生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。 ——陶行知 ...
2025-10-05 00:40
【摘要】第一篇：口語交際中培養(yǎng)學(xué)生的語感 口語交際中培養(yǎng)學(xué)生的語感 語文口語交際課的特點及其重要性。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》將口語交際教學(xué)的總目標(biāo)定為：“具有日常的口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾...
2025-10-04 11:49
【摘要】1 五年級語文教案——《口語交際七講人物的 故事》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清 楚，同時力求把故事講得生動有趣，吸引聽眾。 課前準(zhǔn)備：故事錄音 ...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級語文教案——《口語交際七講人物的故事》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清楚，同時力求把故事講得生動有趣，吸引聽眾。 課前準(zhǔn)備：故事...
2024-11-18 22:22
【摘要】第一篇：小學(xué)口語交際教學(xué) 小學(xué)口語交際階段性小結(jié) 王二華 口語交際是人們運用口頭語言進行交談、演講、辯論等的一種言語交際活動，體現(xiàn)了時代的要求，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，有助于提高教學(xué)效率。本學(xué)期通...
2025-10-12 09:45
【摘要】口語交際?習(xí)作 五 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處后發(fā)生的事以及印象的變化。 2、方法與過程：完成習(xí)作：通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)...
2025-09-14 03:31
【摘要】感動是人間最美好的情感，我們的心湖會不斷地因一些人和事而蕩起陣陣漣漪。志愿軍與朝鮮人民依依惜別的情景令人潸然淚下，草地上的老班長為小戰(zhàn)士而放棄自己的生命的故事感人至深，在生死關(guān)頭，無私無畏、舍生忘死的老支書形象讓人久久揮之不去，而6歲的小瑞恩為夢想不懈努力的決心讓我們每個人為之動容。我們的身邊，時時會發(fā)生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間
2024-11-19 18:33
【摘要】同學(xué)們，這次口語交際的主題是什么？聊聊熱門話題同學(xué)們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學(xué)校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點問題或新聞。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：?風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心?現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己
2024-11-17 08:00
【摘要】廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作讀讀寫寫：侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負(fù)責(zé)完好無損不惜代價了如指掌“勸說”，這里有規(guī)勸的意思，
【摘要】口語交際、習(xí)作二口語交際的話題難忘的童年拓展思路，搜尋素材想一想：自己玩耍過的哪些地方讓我們印象最深刻；經(jīng)歷過哪個場景讓我們記憶猶新；哪次發(fā)現(xiàn)讓我們興奮不已。勇于交流，展示自我把自己的有趣故事說給大家聽，大家一定會很快樂的。你愿意讓大家快樂一次嗎？注意：把故事說完整，把有趣的生活細(xì)節(jié)說出來。讓大
【摘要】第一篇：《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計 （A、B案） A案 教學(xué)目標(biāo) 1．通過辯論活動，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點運用自 己準(zhǔn)備的事實材料有理有據(jù)進行反...
【摘要】第一篇：口語交際七 口語交際(七) 1．仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡...
2025-10-08 21:56
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