【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗三教學目標?1、學寫6—10各數(shù)。?2、初步滲透數(shù)的組成、按群計數(shù)和簡單的找規(guī)律。?3、感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的樂趣。一班寫一寫“6”像哨子“7”像鐮刀“8”像葫蘆“9”像氣球“10”像鉛筆和雞
2024-11-11 03:14
【摘要】小小運動會回顧整理教學內(nèi)容：教科書第105頁回顧整理內(nèi)容。教學目標：20以內(nèi)數(shù)的進位加法、提高學生計算能力。。教學準備：學生準備9加幾、8加幾、7加幾、6加幾的口算卡片、教學過程：一.創(chuàng)設(shè)情境：：抽禮物游戲：師：小朋友們，剛過完元旦，老師為小朋友們準備了一些
2024-12-09 13:41
【摘要】53－=2減號讀作：5減3等于242－=2讀作：4減2等于222－=0讀作：2減2等于03314－3=1241213
2024-11-29 00:35
【摘要】 一年級上冊數(shù)學試題-第七單元小小運動會-20以內(nèi)的進位加法和退位減法測試卷-青島版丨五四學制（含答案） (共5題，共10分) ，拿掉9根，還剩下（??）根?? A.3??????B.4???...
2025-04-03 03:44
【摘要】第一篇：一年級數(shù)學上冊小小運動會20以內(nèi)數(shù)的進位加法練習課教案青島版 小小運動會20以內(nèi)數(shù)的進位加法練習課 教學內(nèi)容： 教科書第74——75頁的自主練習。 教學目標： 。 ，同學之間互相幫...
2024-11-10 01:47
【摘要】20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法說說數(shù)的組成：1113152010＋3=13加法3＋10=1313－3=10減法13－10=3數(shù)一數(shù)，一共有幾塊糖？10＋4=14+=10717-=17710+=71017-=171
2024-11-17 02:29
【摘要】西師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠根據(jù)圖示計算5以內(nèi)的加法。2.能夠熟練正確地進行計算。1+3=3+1=443+2=2+3=55++==541415213123＋＋==2+2=4+1=1+2=
2024-11-29 00:56
【摘要】有趣的游戲——認識位置上下要說清楚誰在誰上面，誰在誰下面下上（1）松鼠的上面是（），右面是（）。（2）烏龜在兔子的（）面，在狗的（）面。（3）貓在
2024-11-27 22:45
【摘要】青島版一年級數(shù)學上冊課件20以內(nèi)數(shù)的認識認識數(shù)：（0-20）數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)序數(shù)：第1、第2、第3….組成：數(shù)位：（個位、十位）比較大小：按順序填數(shù)。18158117910121314201917161413個十14
2024-12-04 23:33
【摘要】快樂的校園信息窗一第一課時教學目標1.能借助主題圖和實物會認、讀、寫1--5各數(shù)，能正確地數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)。2．培養(yǎng)同學們動手操作的能力。3．培養(yǎng)同學們初步的問題意識。●1●●2●●●3●●●●4●●●●●5
2024-11-28 03:05
【摘要】小小運動會信息窗四教學目標：1.引導學生思考和討論問題。2.進一步學習運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。3.培養(yǎng)學生解決問題的能力。教學重點：運用20以內(nèi)數(shù)的退位減法解決問題。教學準備：1.課將教室內(nèi)畫上8條跑道。2.做13個跑號。3.13個學生扮演運動員，1個學生扮演
2024-12-04 23:52
【摘要】小小運動會信息窗二教學內(nèi)容：教科書第76頁信息窗2。教學目標：1.進一步學習運用20以內(nèi)進位加法解決實際問題；2.借助“運動會分飲料”這種現(xiàn)實情境，引導學生認識到生活中處處有數(shù)學，同時，在解題過程中，體驗數(shù)學價值，從而激發(fā)學生學好數(shù)學的興趣。教學過程：一、看圖講故事并提出問題出示76頁信息窗2
2024-12-05 07:27
【摘要】469幾個與第幾個從右往左從左往右小挑戰(zhàn)：從左往右數(shù)，第一輛是什么車？從右往左數(shù)，第一輛是什么車？第一第二第三第四第五第六第七第一第二第三第四第五第六第七第一第二第三第四第五第六從前邊起涂色。
2024-11-15 04:13
【摘要】第二單元媽媽的小幫手——分類與比較信息窗2——幫媽媽放衣服第二課時比較?教學目標：?1、通過觀察、操作，按指定標準或自定標準，會比較事物的大小、多少、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、厚薄。?2、在比較的活動中，形成初步的觀察、分析、比較能力。?3、使
2024-11-29 00:38
【摘要】一共有幾只猴子？3+2=5你能用圓片擺擺嗎？3+2=5（只）加號讀作：3加2等于5這節(jié)課你快樂嗎？
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