20xx春人教版化學(xué)九年級下冊溶液的形成第1課時word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 就是乳化現(xiàn)象。那么，請問溶質(zhì)除了是固體、液體外還可以是什么狀態(tài)？舉例說明。下面讓我們來做活動與探究 (二 )： 藥品：碘、高錳酸鉀、水、汽油 儀器：藥匙 、試管若干、膠頭滴管 溶劑 溶質(zhì) 現(xiàn)象 水 碘 水 高錳酸鉀 汽油 碘 汽油 高錳酸鉀 結(jié)論 通過對比實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生比較明顯地得出結(jié)論。 設(shè)疑：根據(jù)你 們的觀察，誰能說出溶液的特征來？ 學(xué)生 1：均一、穩(wěn)定。 教師：同學(xué)們回答得都很好，觀察得也很仔細(xì)。 學(xué)生們分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視，個別加以輔導(dǎo)。 學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，練習(xí)觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 三、 課時安排 2課時 四、教學(xué)過程 教學(xué)過程 設(shè)計意圖 情境創(chuàng)設(shè) 教師展示已經(jīng)配制好了的五種溶液：氯化鈉、硫酸銅、氯化銅、高錳酸鉀、氯化鐵，讓學(xué)生觀察，并設(shè)疑：你想 到了什么？ 學(xué)生 1:看到不同顏色的液體。 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。 學(xué)生 1：它們的顏色不同。 學(xué)生 3：醫(yī)生給我打針時的藥是溶質(zhì)，蒸餾水是溶劑。 學(xué)生 2：不對，我認(rèn)為碘是很難溶于水， 不應(yīng)是 “ 不溶 ” 。 教師小結(jié)：很好，下面我們將前面所學(xué)的知識進(jìn)行小結(jié)： ① 不同溶質(zhì)在同一溶劑里的溶解性不同，同種溶質(zhì)在不同溶 劑里的溶解性也不同； ② 溶質(zhì)可以為：固體、液體和氣體； ③ 液體與液體互溶時：多者為溶 劑，少者為溶質(zhì)，一般情況下水是溶劑。 [課堂練習(xí) ] 下列說法正確的是（ ） A、碘酒中的溶劑是水 B、把食用油放入水中，并用力振蕩，食用油是溶
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