【摘要】課題2 溶解度第1課時 飽和溶液一定溫度?一定量?一定溫度?一定量?晶體?增加溶質?降低溫度?蒸發(fā)溶劑?升高溫度?增加溶劑?飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的區(qū)別與聯(lián)系【例題】為保證“震災之后無大疫”,防疫人員
2025-06-17 16:57
【摘要】第2課時溶液的配制及計算
2025-06-14 02:30
2025-06-14 02:17
【摘要】《第九單元溶液》教案教學目標1.知識與技能(1)認識溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質的概念。(2)知道一些常見的乳化現(xiàn)象。(3)了解溶液在生產和生活中的重要作用。2.過程與方法(1)學習科學研究和科學實驗的方法,觀察,記錄,分析實驗現(xiàn)象。(2)學習采用對比的方法認識對相同問題的不同解決方法。3.情感態(tài)度與價
2024-11-28 18:12
【摘要】專題7初識酸堿鹽單元1酸性溶液和堿性溶液【學習目標】1、認識酸性溶液和堿性溶液。2、會用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性。3、知道酸堿性的強弱程度與pH的關系。專題7初識酸堿鹽單元教材內容學習目標單元1酸性溶液和堿性溶液1、酸性和堿性溶液的判定——酸
2024-11-28 12:50
【摘要】RJ九(下)教學課件課題1溶液的形成第九單元溶液生活中常見的液體,它們是純凈物還是混合物呢?情景引入【實驗9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象形成什么蔗糖顆粒逐漸減小最后消失形成了均一、穩(wěn)定的溶液實驗探究怎樣解釋食鹽、
2025-06-13 23:18
【摘要】人教版九年級化學下冊課題3溶液的濃度第3課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標同學們,至此,我們已經學習了有關化學式的計算、有關溶解度的計算、有關化學方程式的計算、有關溶質質量分數的計算。在實驗應用中,往往要把這些計算綜合在一起,試想,遇到這種二、自主學習指向目標自讀上冊課本P102-P103,
2025-06-15 00:54
【摘要】人教版九年級化學下冊課題3溶液的濃度第2課時本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標那么你知道怎樣配制一定溶質質量分數的溶液嗎?在醫(yī)院里,我們經常會看到病人輸液,許多就是氯化鈉生理鹽水(即溶質質量分數為%的食鹽水)二、自主學習指向目標自讀課本P47-P48,完成學生用書當堂
2025-06-15 00:53
【摘要】《常見的酸和堿(第2課時)》教案【教學目標】知識與技能1.認識幾種常見的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。過程與方法1.通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗,學會濃硫酸的稀釋方法,強化實驗及生活中安全意識
2024-11-28 18:15
2025-06-15 00:50
【摘要】RJ九(下)教學課件課題1溶液的形成第九單元溶液生活中常見的液體,它們是純凈物還是混合物呢?情景引入【實驗9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象形成什么蔗糖顆粒逐漸減小最后消失形成了均一、穩(wěn)定的溶液實驗探究怎樣解釋食鹽、
2025-06-13 23:12
【摘要】《酸和堿之間會發(fā)生什么反應》在生活、生產和科學研究中,有時僅知道溶液是酸性還是堿性是不夠的,經常還需要知道溶液的酸堿性強弱程度,即溶液的酸堿度。例如:就某地區(qū)的土壤而言,不僅要知道它呈酸性還是堿性,還要確切知道該土壤的酸堿度,以便選擇適宜種植的植物。[設問]利用酸堿指示劑,只能試驗溶液是酸性還是堿性,不能試驗溶液的酸堿度。那么怎樣表示和測定溶液的酸堿度呢
2024-11-28 18:14
【摘要】課題3 溶液的濃度第1課時 溶質的質量分數及其計算溶質?溶液?溶質?有關溶質的質量分數的計算質的質量、溶液的質量(或溶劑的質量)、溶質的質量分數之間的換算,直接應用公式計算即可。濃縮或加水稀釋的計算,解此類題目抓住一點即可:濃縮或稀釋前后溶液中
2025-06-17 16:49
【摘要】課堂小測本第九單元溶液課題1溶液的形成課時1溶液A1.(3分)被稱為“硫酸銅溶液”“氫氧化鈉溶液”的溶液,其溶劑是()A.水B.酒精C.硫酸銅D.氫氧化鈉2.(3分)在裝有水的四個燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分攪拌后可形成溶液的是()
2025-06-16 00:11