20xx春外研版一起六下module4unit2theapplesarefallingdownthestairsword教案(存儲版)
【正文】 二部分的內(nèi)容結(jié)合，讓學(xué)生四人一組分角色進(jìn)行表演。 Step4. Practice 教師讓學(xué)生分為 3 組，第一組的學(xué)生寫出一個句子的主語和相應(yīng)的 be 動詞（ am/is/are） ,第二組的學(xué)生每人寫一個正在進(jìn)行中的行為（動詞或動詞短語的 ing 形式），第三組的學(xué)生每人寫出一個包括介詞的地點(diǎn)或場所。 不足：第一部分的 I can’ t carry them all 和 What a mess在教學(xué)設(shè)計(jì)之中沒有具體體現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)： Module4 Unit 2 The apples are falling down the sairs The apples are falling down the sairs Can he help ?Yes,he can ./No,he can’t. What a mess! 教 學(xué)反思： 成功：教師通過引導(dǎo)，把學(xué)生帶入了 help the girl 的一個小高潮。 4 學(xué)生邊朗誦詩歌邊表演，教師對表現(xiàn)好的同學(xué)予以獎勵。 A: Can she help? B: No, she can’t. She is talki ng on the phone. 【 設(shè)計(jì)意圖 】 讓學(xué)生聽音連線，練習(xí)學(xué)生的聽力，指圖說話和你問我答將課文中的語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己
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