【文章內(nèi)容簡介】
ess. Ss: Mess. 教師和學生一起邊讀音邊拼寫 stairs 和 mess 這兩個單詞。 【 設計意圖 】 借助圖片,直觀呈現(xiàn)新授單詞,創(chuàng)設情景,使學生更好的感知和理解新授內(nèi)容。) teaching (一 )學習課文第一部分 1 聽錄音,找出單詞 falling 2 學生逐句跟讀兩遍錄音。3 學生有表情的朗讀課文。 【 設計意圖 】 讓學生找出 “falling” 單詞,有助于鍛煉學生的聽力,朗讀課文時,先讓學生跟讀錄音形成語感,然后有表情的 朗讀課文,增強學生對所學知識的感知。 (二)學習課文第二部分 1 聽音連線 。 T: Who can help the girl? Look at Part 2, let’s listen and ,學生根據(jù)聽到的內(nèi)容將人物與對應的圖片相連。 2指圖說話 。 教師讓學生兩人一組指圖來描述每個人的情況。 T: Who can help the girl? What will he/she do? S1: The man can help the girl. He will pick up the : The boy can help the girl. He will wash the : The girl can clean the : The woman can’t help the girl. Because she’s talking on the phone. (三)你問我答 教師讓學