20xx春外研版一起六下module4unit2theapplesarefallingdownthestairsword教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 17:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用can談?wù)撃芰拖蛩颂峁椭Ｕf明正在發(fā)生的事。室，結(jié)果書掉了一地。程中，教師就正在發(fā)生的情景詢問其余的學(xué)生。.教師板書pickup,引導(dǎo)學(xué)生說出Theyare. 有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用。教師把蘋果放在課桌上，不小心碰到了桌子，從而使學(xué)生更好的理解：fallingdown這個(gè)短語(yǔ)。教師指著混亂的景象領(lǐng)讀mess。的感知和理解新授內(nèi)容。1>聽錄音，找出單詞falling2>學(xué)生逐句跟讀兩遍錄音。3>學(xué)生有表情的朗讀課文。讓學(xué)生找出“falling”單詞，有助于鍛煉學(xué)生的聽力，教師讓學(xué)生兩人一組指圖來描述每個(gè)人的情況。對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的掌握程度。四人一組分角色進(jìn)行表演。表現(xiàn)好的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。介詞的地點(diǎn)或場(chǎng)所。師評(píng)出“最佳組合獎(jiǎng)”。高漲，能起到事半功倍的效果。
【正文】 同學(xué)的句子最有趣，教師評(píng)出 “ 最佳組合獎(jiǎng) ” 。 【 設(shè)計(jì)意圖 】 在生動(dòng)有趣的游戲中操練現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，學(xué)生參與熱情高漲，能起到事半功倍的效果。 課課堂小結(jié)，學(xué)生自主總結(jié)本堂課所學(xué)知識(shí) 寫一寫你會(huì)幫助別人干什么，至少三句。例句： I can help my mum. I will clean the floor. 【 設(shè)計(jì)意圖 】 拓展課文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際生活，做到了學(xué)中用，用中學(xué) ，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛心和助人為樂的品德。 板書設(shè)計(jì)： Module4 Unit 2 The apples are falling down the sairs The apples are falling down the sairs Can he help ?Yes,he can ./No,he can’t. What a mess! 教 學(xué)反思： 成功：教師通過引導(dǎo)，把學(xué)生帶入了 help the girl 的一個(gè)小高潮。 不但讓學(xué)生反復(fù)地練習(xí)了兩種句型的結(jié)合使用，還培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人的高尚品質(zhì)。 不足：第一部分的 I can’ t carry them all 和 What a mess在教學(xué)設(shè)計(jì)之中沒有具體體現(xiàn)。 措施：教師應(yīng)教給學(xué)生一些常用的口語(yǔ)，感受英語(yǔ)的生活化。
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