20xx春外研版一起六下module5unit2somechildrenarejumpinginthewater-資料下載頁(yè)
2025-11-10 14:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】習(xí)中建立自信，提高學(xué)生參與語(yǔ)言活動(dòng)的積極性。發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立他們的自信，從而使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。英語(yǔ)課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。b.教師與學(xué)生一起做“啞劇表演”的游戲。老師選定一名學(xué)生，給他出示一幅圖，對(duì)猜正確的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)狀態(tài)，并激活學(xué)生已有的知識(shí),為進(jìn)行新課教學(xué)做好鋪墊。如果有學(xué)生回答出問(wèn)題，老師要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。同桌練習(xí)并匯報(bào)，完成學(xué)生用書(shū)活動(dòng)4內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)韻詩(shī)的內(nèi)容，自己編排成相應(yīng)的動(dòng)作。錄音一起朗讀，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。詩(shī)歌放在操練階段有助于緩解學(xué)生。的疲勞，保持高漲的熱情。拿著圖或照片向其他同學(xué)描述，在小組中交流。識(shí)，為日后更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)樹(shù)立了信心。
【正文】 據(jù)韻詩(shī)的內(nèi)容，自己編排成相應(yīng)的動(dòng)作。放第三遍錄音， 讓學(xué)生跟著錄音一起朗讀，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。 本環(huán)節(jié)通過(guò)機(jī)械操練讓學(xué)生理解語(yǔ)言，掌握語(yǔ)言。圖片、游戲、詩(shī)歌練習(xí)則給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)仿真的情境，強(qiáng)化了所學(xué)語(yǔ)言。詩(shī)歌放在操練階段有助于緩解學(xué)生的疲勞，保持高漲的熱情。 Ⅴ . Production (任務(wù)完成 ) a. 完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí) 3。首先為學(xué)生講解題目要求，先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，試著理解。再請(qǐng)學(xué)生閱讀文章內(nèi)容，試著圈出答案。然后核對(duì)答案，最后全班訂正。 b. 學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的自己的照片或者自己喜歡的圖片，然后讓學(xué)生四人一組，拿著圖或照片向其他同學(xué)描述， 在小組中交流。然后老師請(qǐng)幾個(gè)小組到前面來(lái)，向全班展示。 在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)生們充分運(yùn)用了他們所學(xué)的語(yǔ)言，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，提高了實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用的能力，而且激發(fā)了他們的興趣，增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)，為日后更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)樹(shù)立了信心。 Ⅵ . Summary and Homework (小結(jié)與作業(yè) ) a. 全班完成：聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一個(gè)單元內(nèi)容。 b. 個(gè)別完成：運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)身邊正在發(fā)生的事情。
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