20xx春外研版一起六下module5unit2somechildrenarejumpinginthewater(專業(yè)版)
【正文】 首先為學生講解題目要求，先請學生認真聽錄音，試著理解。老師根據(jù)學生具體掌握的情況，決定錄音的次數(shù)。 設計理念 英語課程的目標是培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。在本課的設計中，以學生為主體，教師為主導，采用多種教學形式，設計貼近學生實際的教學活動，讓學生 “在玩中學，在學中玩 ”，營造輕松、活潑的課堂氣氛，引導他們積極主動地投入到學習活動中去。 通過聽錄音，讓學生清楚今天要學的語言知識 是在什么樣的語境下進行的。再請學生閱讀文章內(nèi)容，試著圈出答案。 Ⅴ . Production (任務完成 ) a. 完成課堂活動用書練習 3。 d. 請學生再聽課文錄音并逐句跟讀，教師注意糾正發(fā)音。而且學生仍然以形象思維為主，教學應盡量采取 形象、生動、活潑、有趣的活動來激發(fā)他們的學習興趣，樹立他們的自信，從而使他們真正成為學習的主人。 教學準備 錄音機， CDROM, 照片，卡片，圖片 教學過程 Ⅰ . Warmup (熱身活動 ) a. 老師和學生相互問好，然后全班齊唱歌曲 “Who can help me?”。并且給出一個問題，讓學生帶著問題有目的地聽，做到有的放矢。然后核對答案，最
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