20xx春外研版三起六下module6unit2shevisitedthetianchilakeword教案-資料下載頁
2024-11-28 17:39本頁面
【導(dǎo)讀】的表達，描述城市所處位置。提問學(xué)生也有了一定的基礎(chǔ)。1）聽錄音，感知全文。2）帶著問題看課文視頻。A．聽、指、跟讀。B．自讀、分角色讀。
【正文】 o? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do ? south 推出north 的讀音。 先讓學(xué)生整體感知課文，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地聽錄音學(xué)課文，對所學(xué)句型有一個初步的認識 . 根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，從而調(diào)動學(xué)生的眼、耳、腦等多種感官參與學(xué)習(xí)過程，深入理解課文內(nèi)容，并為后面的練習(xí)做好鋪墊。 通過各種游戲活動，讓學(xué)生明確過去式的表達和方位的描述，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。 作業(yè)導(dǎo)航 ： Listen to the tape and read the text 3 times. 多元 反思： 參考文獻：
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