20xx春外研版三起六下module10unit1wearegoingtospeadchineseword教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 17:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本模塊主要學(xué)習(xí)句型：Whatare. 詢(xún)問(wèn)對(duì)即將到來(lái)的中學(xué)生活的判斷是否準(zhǔn)確。習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試等過(guò)程學(xué)習(xí)知識(shí)。、演唱等游戲活動(dòng)運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句，達(dá)到鞏固提高的目的。1．培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性。2．通過(guò)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)新課，組織對(duì)話等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極合作探究的意識(shí)和能力。一般將來(lái)時(shí)的意義及應(yīng)用。感知課文，降低了難度。老師可以播放三遍。放第一遍時(shí)要求學(xué)。生了解課文大意。下文猜猜這些詞的意思。再放錄音學(xué)生跟讀。故事并表演出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用“Where，What”等特殊疑問(wèn)詞用一般將來(lái)時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。詞He將進(jìn)行變換：I，she,換形式，達(dá)到靈活運(yùn)用。同桌交流，對(duì)話。1．記憶本課單詞。2．朗讀課文，背誦重點(diǎn)句子。
【正文】 一、復(fù)習(xí) 導(dǎo)入 詞。 上節(jié)課的句型。 。 。 二、新授 ： 請(qǐng)學(xué)生上前展示上節(jié)課后的調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)行對(duì)話表演，老師給予肯定并表?yè)P(yáng)。 SB 第二單元活動(dòng) 1，看圖說(shuō)一說(shuō)圖中的書(shū)所代表的科目名稱(chēng)，播放 CD—ROM，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)圖中的男孩和女孩要在中學(xué)學(xué)習(xí)哪些科目，進(jìn)行新科目單詞的教學(xué) (出示單詞 情景教學(xué)師生操練 。 卡，再次操練，可請(qǐng)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行發(fā)音，然后再出示單詞卡背后的音標(biāo)，全班一起進(jìn)行訂正，分組、齊讀交叉進(jìn)行。 )請(qǐng)學(xué)生再聽(tīng)錄音充分理解錄音的內(nèi)容，然后請(qǐng)學(xué)生復(fù)述錄音的內(nèi)容。 SB 第二單元活動(dòng) 3代表各學(xué)科的小圖中圈出三個(gè)自己喜歡的科目作為自己的個(gè)人信息。然后在同學(xué)之間尋 找 搭 檔 進(jìn) 行 對(duì) 話 ：“ What are you going to study? I’ m going to study?”（板書(shū)）通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解對(duì)方想要學(xué)習(xí)的科目。并記錄下被詢(xún)問(wèn)同學(xué)所說(shuō)的科目，作為轉(zhuǎn)述的依據(jù)。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)學(xué)生先敘述自己想要學(xué)習(xí)的科目，再轉(zhuǎn)述別人想要學(xué)習(xí)的科目。 學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)，看看自己的猜測(cè)是否正確 。 跟讀課文聽(tīng)音仿讀。 同學(xué)之間尋找搭檔進(jìn)行對(duì)話 。 以小組為單位游戲練習(xí)。 三、小結(jié) 說(shuō)說(shuō)本節(jié)課有什么收獲？ 自由談感想及收獲。 四、作業(yè) 1． 熟讀課文 。 2．記憶單詞、重點(diǎn)句型。 板書(shū)設(shè)計(jì) Module10 Unit2 What are you going to study? history, geography, physics, chemistry. What are you going to??？ I’m going to ? 教學(xué)反思
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