【摘要】大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課水落“鹽”出【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)食鹽析出的方法提出猜想與假設(shè),探究分離鹽和水的方法,了解生活中食鹽的有關(guān)知識(shí)。2、經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)的過程,培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想,尊重證據(jù),樂于合作的科學(xué)研究態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解分離鹽和水的方法【教學(xué)難點(diǎn)】完成分離鹽和水的實(shí)驗(yàn),觀察得出結(jié)論【教
2024-11-28 13:04
【摘要】《冷水與熱水》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思西烏旗第四小學(xué)陳世岐教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動(dòng)(紅墨水在冷熱水中的擴(kuò)散及熱水浮在冷水上),由此產(chǎn)生熱水為何浮在冷水中的問題,并在老師引領(lǐng)下進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。二、知道在生活中避免燙傷,在生活中關(guān)注冷水和熱水的相關(guān)問題知識(shí)。三、培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣、能力,試著運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)
2024-11-30 15:18
【摘要】熱脹冷縮(第一教時(shí))一、教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程,培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化,理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關(guān)應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn):探究認(rèn)識(shí)水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn):啟發(fā)尋找探究方法。三、材料準(zhǔn)備:
【摘要】《12.植物的生長》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實(shí)物等)記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設(shè)計(jì)對(duì)校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗(yàn)
2024-11-28 13:12
【摘要】榆陽區(qū)小學(xué)科學(xué)思品課時(shí)設(shè)計(jì)學(xué)科科學(xué)年級(jí)三學(xué)期二設(shè)計(jì)者薛萬和總第28課時(shí)課題四、課時(shí)共1第1課型新授課檢查記錄初備2021年7月1日復(fù)備年月日年月日
2024-11-28 17:36
【摘要】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課,屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習(xí)的過程和特點(diǎn),有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識(shí),展開想象,開展自由探究學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力。一、教學(xué)目標(biāo):1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)計(jì)
2024-11-28 04:13
【摘要】簡單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個(gè)完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)電探究的興趣。【教學(xué)重點(diǎn)】,電路可以有不同的連接方法。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
【摘要】冰是什么樣的?你們認(rèn)為冰和水有相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?冰是固體還是液體?答:冰是固體冰水有固定形狀不會(huì)流動(dòng)透明無色無味柔軟堅(jiān)硬無固定形狀會(huì)流動(dòng)?測量試管里水的溫度?將試管放入到冰塊中,等待溫度下降停止后讀出溫度,并作記錄。在碎冰塊中加一些鹽。?加鹽
2024-12-12 16:40
【摘要】(一)魯北實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊樹云【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。2、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng),如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險(xiǎn)等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下黏液痕跡。過程與方法1、經(jīng)歷和體驗(yàn)從整體到局部的
2024-11-28 15:52
【摘要】兩位數(shù)相乘教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的算理。掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘豎式計(jì)算的方法,并能準(zhǔn)確計(jì)算。2.能力目標(biāo):學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)豎式計(jì)算的書寫格式。在自主探究中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.情感目標(biāo):在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生書寫工整,認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生估測、檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-28 10:20
【摘要】因數(shù)末尾都有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):理解因數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。2.能力目標(biāo):能正確掌握因數(shù)末尾有0的乘法筆算書寫格式。鼓勵(lì)算法多樣化。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算前先估算的意識(shí),養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):因數(shù)末尾共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。教學(xué)難點(diǎn):乘得的積的末
2024-11-28 17:28
【摘要】4、物體傳聲一、教學(xué)目標(biāo)1、能利用實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學(xué)合作,共同完成研究聲音的實(shí)驗(yàn)。3、能舉例說明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過程第一課時(shí)
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題,結(jié)果了日期3周3課時(shí)6總課時(shí)6課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:在植物生長過程中,花要經(jīng)過花開花謝的過程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測;用適宜的方式整理收集到的信息;通
2024-11-19 14:23
【摘要】編寫者:執(zhí)教者:上課時(shí)間:月日課題(課型)3、液體的熱脹冷縮新授課第(3)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、水受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會(huì)變大,受冷以后體積會(huì)縮小。過程與方法:1、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。2、制作一個(gè)簡易的觀
2024-11-28 03:57
【摘要】莖葉的生長植物從幼苗長成參天大樹,莖有哪些變化和作用?成長期:開枝散葉,莖是成長最快的部分成熟期:粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物莖鳳仙花的莖是怎樣的?粗壯、直立牽?;ㄊ抢p繞莖葡萄是攀緣莖植物的葉鳳仙花的葉互生、頂端漸尖、邊緣有齒,披針形葉。葉序:葉在莖上著生的次序互生對(duì)生輪
2024-12-11 04:14