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20xx春教科版科學(xué)六下34日食和月食word教案(存儲版)

2025-01-07 17:36上一頁面

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【正文】 ? 學(xué)生分小組進行模擬實驗:一生用手電筒代表太陽,一生手持乒乓球代表地球,一生手持玻璃球當月球自西向東運動,用玻璃 。 月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。 學(xué)習(xí)難點 根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象進行邏輯推理,推測日食和月食的成因。 提出問題:根據(jù)日食的特點,你認為日食可能是怎么形成的? 二、日食成因的模擬實驗。 出示日食成因示意圖,閱讀課本 54頁日食的成因。 月食: 地球居于月球和太陽之間,三者在一條直 線上。 實驗的方法來證實我們的推測? 交流:( 1)模擬實驗是如何做的 ?( 2)哪些現(xiàn)象可以說明發(fā)生了日食?( 3)這時太陽、月球、地球各處
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