20xx春魯教版語文六下寫作黃河，母親河word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 梳理記憶，加深印象達(dá)到靈活應(yīng)用的目的 作業(yè) 布置 針對(duì)黃河生態(tài)環(huán)境遭破壞這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁保護(hù)母親河。 黃河已入青天去，空余九曲萬里沙。 A 學(xué)練宣傳標(biāo)語： 考考你的才思 黃河，由滔天之水變成涓涓細(xì)流，既而只留下龜裂的河床，面對(duì) 這嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，所有的炎黃子孫都應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。（中流砥柱） 成語 ： 魚爛河決 魚肉腐爛，黃河潰決。也說成海晏河清。 環(huán)節(jié)二：黃河文化 A 講黃河傳說： (見學(xué)案 ) 考考 你 “三過家門而不入 ”說的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？ B 說黃河俗語： 跳進(jìn)黃河洗不清 這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 養(yǎng)學(xué)生的分工合作及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；重在培養(yǎng)學(xué)生的“關(guān)注黃河、關(guān)愛自然、熱愛祖國“的環(huán)境意識(shí)及人文素養(yǎng)。而本活動(dòng)正是以本 單元第六課《黃河頌》為基礎(chǔ)，由課內(nèi)到課外，由單一學(xué)科到多學(xué)科深化拓展，對(duì)黃河有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過各種途徑搜集關(guān)于黃河的歷史、地理、文化和環(huán)境等資料，經(jīng)過整理、篩選、設(shè)計(jì)，展示成果，加深對(duì)黃河的了解?！?(王維《使至塞上》 )這條奔騰不息的黃河，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明，今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮，追溯過去，正視現(xiàn)在，展望未來，譜寫一首新的《黃河大合唱》。 5464 公里 5. 幾
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