20xx春蘇教版語文七年級下冊第28課黃河頌word表格式教案(存儲版)
【正文】 調(diào)和節(jié)奏，重點(diǎn)研討三個“啊，黃河”部分，區(qū)分這三個部分的感情基調(diào)和語調(diào)，讀出語氣，一樣的句子用不同的語氣讀出來，表達(dá)的意思就不相同。在這個環(huán)節(jié)中，我與全體學(xué)生對讀，體會黃河一瀉千里不可阻擋的氣勢。 在描寫黃河的部分，我讓學(xué)生在賞析時抓關(guān)鍵詞，“奔”、“掀”、“劈”、“滾滾”、“狂瀾”等等都展現(xiàn)黃河的氣勢力量之美。 教師設(shè)疑：你在剛才的朗讀中注意到 了哪些 問題？哪些地方或哪些詞句不夠滿意，為什么？ 教師指導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)的朗讀中讀出氣勢，讀出詩人要 表達(dá)的 感情，我們還要更深刻地領(lǐng)會詩的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體會通過讀詩歌①你 讀懂了 什么？②你還有哪些疑問？學(xué)生思考交流。 這是一個暗喻，生動形象地寫出了黃河是中華民族的發(fā)祥地，表達(dá)作者對黃河的贊美之情。 （ 4）學(xué)生相互質(zhì)疑，也可師生相互 質(zhì)疑，并提出建議性的意見。ng （ ）湃 狂 l225。 過程與方法目標(biāo) : 重視運(yùn)用質(zhì)疑、感悟、聯(lián)想和探究的學(xué)法。 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：有感情地朗讀詩歌，理解贊頌黃河，贊 頌民族偉大的內(nèi)涵。（ ） pī（ ）成 （ 2）有感情 朗讀課文： 誦讀指導(dǎo)：學(xué)習(xí)這首詩歌，我們首先要學(xué)會朗讀，像詩人一樣熱情歌頌我們偉大的母親－－黃河！大家想一想，我們朗讀這首詩歌應(yīng)注意些什么？ ，初步品味歌詞中的語言。
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