20xx春語文s版語文六下第19課船長word教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 是對船長的什么描寫？你體會到了他的什么品質(zhì)？（板書：臨危不懼）他為什么沒有逃生？（也許是忘記了；也許是來不及了；也許是他早就打算和“諾曼底”號輪船共存亡了！） 三、拓展訓練： 透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大 海，還是個孩子的見習水手克萊忙說：船長啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 懷里抱著嬰兒的婦女說：船長啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 我也想對船長說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ 四、課堂小結(jié) 大家說得可真真 好！ 是?。≡谝粓鐾蝗缙鋪淼臑?zāi)難面前，人們慌亂不堪，而哈爾威船長卻臨危不亂，沉著鎮(zhèn)靜地組織救援，為我們大家譜寫了一首忠于職守、舍己救人 (板書：忠于職守 、 舍己救人 )的人性美的贊歌，讓我們把對他的崇高敬意化為心中的美妙旋律，永遠地記住他吧！ 五、布置作業(yè) 學了課文，你一定有許多感受，下去之后動筆寫一寫。 指名試讀，相機指導。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀 ) 過渡：課文 是怎樣 具體寫 船長忠于職守、 履行做人之道的呢？接下來請看（ 3— 28自然段）哈爾威船長在遇險時，是如何沉著鎮(zhèn)定地組織自救的。課件
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