20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題新人教版第53套(存儲版)
【正文】 下聯(lián)： ______________ 備選短語：千秋 片紙 九州 松濤夢 蕩俗塵 芝蘭魂 水甜幽泉 香憑崖畔 竹院贈綠 歌唱東方紅 風(fēng)云胸中貯 能縮天下意 20． 下面的例句， 續(xù)寫 兩個句式一 致 、字?jǐn)?shù)相同、內(nèi)容相關(guān)的句子。④不得透露個人真實(shí)信息。 5．答案 C 解析 A第一個其是語氣副詞，第二個是代詞 B第一個若是如果，第二個是你 D第一個“之”是主謂之間，取獨(dú)，第二個“之”是結(jié)構(gòu)助詞 ，的 C兩個都翻譯為介詞“用” 6．答案 D 解析： 從“歷史角度”分析，說法有誤，應(yīng)是從現(xiàn)實(shí)的角度；指出晉滅鄭之后“必”犯秦，“必”字太絕對。（ 1分）這兩句詩上句描寫了天邊淡云，云邊孤雁，下句描寫暮色四合、殘陽如血的景象，展現(xiàn)了一幅寥遠(yuǎn)凄清的暮秋圖，（ 2 分）抒發(fā)了詞人深深的孤寂離 愁。 11．答案： （ 1）一片菜園；（ 2）母親倚窗所見所想；（ 3）月亮，遠(yuǎn)山，銀河浩瀚。第九段寫我深夜在窗前佇立，內(nèi)心中充滿了對母親的愛憐與感恩。第六段從簡單的窗雕聯(lián)想到人與天地就這樣互相凝視、互為朋友。226。 每個對聯(lián) 3分 20．每個句子 3分，其中比喻 1分，句式與詞性 1分，連貫與優(yōu)美 1分?！安豢赡堋焙竺嫒鄙賱釉~“有” D、句式雜糅，應(yīng)去掉“以??為主”，或者去掉“大多是”。n） 桀 ． 驁不馴（ ji227。第一段中說“植物的魂靈遍布生活的每一個細(xì)節(jié)”，人與自然天然融為一體。第三、四、五段通過我的所見所思，敘寫了木格窗前母親的生活、母親內(nèi)心的愁苦和美麗的夢想。 （ 4）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。 （ 3）重點(diǎn)字詞“秋毫”“籍”“封”各 1分，整句話通順 1分。 4．答案 D 解析“與”應(yīng)該是動詞結(jié)交、親附。②自選文體（詩歌除外）。 D． 我校 110 周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高一年級的師生為主，其他年級的師生也有，但數(shù)量不多 。） 作 揖 ． （ yī） 亙 ． 古不變（ g226。） 桀 ． 驁不馴（ j237。 （ 2） 我在想我小小的母親 ,她僅是這窗里的一個小小的婦人嗎 ? 13. 賞析第⑦段中作者對窗外各種景物的描寫 ?（ 6分） 14. 木格花窗進(jìn)入到母親的生活，停駐在作者的心頭，一方小小的窗口，讓作者浮想聯(lián)翩，思緒萬千。 ⑧我站在窗前，嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠(yuǎn)的天地飄來的草木風(fēng)月的氣息， 我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個小小婦人嗎 ? ⑨此時(shí)，雞叫二遍，已是深夜時(shí)分，母親熟睡了。我知道母親這一生是沒有收到幾封信的，也許她是在想象天意里會有一個夫君，等著她，卻無緣相遇，就在遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地的夜晚輾轉(zhuǎn)投寄來一封封素箋。植物的魂靈遍布生活的每一個細(xì)節(jié)：桐木的門、樺木的椽、榆木的門墩，盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢。（ 4分）高考資源網(wǎng) 10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（任意選做三小題）。（ 8分） 臨江仙 徐昌圖 飲散離亭西去，浮生常恨飄蓬。 B．接著燭之武從秦的立場分析了亡鄭的壞處和存鄭的好處，從利益上動搖秦君?！鼻夭f，與鄭人盟，使杞子 、逢孫、楊孫戍之，乃還。 二、（ 32分） 閱讀下面的文言文，完成 4— 7題。 2．對于 “ 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) ” 和 “ 文化創(chuàng)意事業(yè) ” 的表述， 不 ． 符合 ． ． 原文意思的一項(xiàng)是 ( ) A．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意事業(yè) 的 功能不同，前者側(cè)重 “ 利 ” ，后者側(cè)重 “ 義 ” ，相互補(bǔ)充，不可替代，缺一不可。因此，要在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，激發(fā)人們的智慧，把文化創(chuàng)意事業(yè)搞起來，使社會主義核心價(jià)值觀得到充分體現(xiàn)。 我們之所以在大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，提倡文化創(chuàng)意事業(yè)，是因?yàn)槲幕旧砑婢咭庾R形態(tài)性和產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)屬性，而且任何創(chuàng)意都是有價(jià)值屬性的。而創(chuàng)新則是整個創(chuàng)造的結(jié)果達(dá)到了別人所沒有的新水平和新境界。 第 I卷（閱讀題 共 66分） 一、（ 9分）閱讀下面的文字，完成 13題。但文化的創(chuàng)意不僅僅是文化產(chǎn)業(yè)方面的創(chuàng)意，而且還有文化事業(yè)方面的創(chuàng)意。文化創(chuàng)意一旦脫離了價(jià)值屬性制約，則極有可能變成資本的偽裝和對消費(fèi)者的欺騙。因此，只有將文化創(chuàng)意
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