20xx北師大版語文必修二第2課給我的孩子們同步練習(存儲版)
【正文】 她會一步不落緊緊跟著。 試概括說說文章 最后兩段表達了作者怎樣的感情。 精彩鏈接 華瞻的日記（節(jié)選） 豐子愷 今天我看見一種奇 怪的現(xiàn)狀： 吃過糖粥，媽媽抱我走到吃飯間里的時候，我看見爸爸身上披一塊大白布，垂頭喪氣地朝 外坐在椅子上，一個穿黑長衫的麻臉的陌生人，拿一把閃亮的小刀，竟在爸爸后頭頸里用勁地割。 后來爸爸挺起眼睛叫我：“華瞻，你也來剃頭，好否？” 爸爸叫過之后，那麻子就抬起頭來，向我一看，露出一顆閃亮的金牙齒來。媽媽叫我不要哭，叫我看火車。我若提議去打，一定不被贊成。然而我還聽見隔壁打人的“拍，拍 ”的聲音，無心去聽她們的話。 給我的孩子們 一、１、略 ２、齷齪：這里指不干凈。 多么 起強調作用，用感嘆的語氣表達出了瞻瞻不管“什么事體都像拼命地用全副精力去對付”的特點。（ 2）女兒對母親有無 比的信任。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但仍然愛戀信任母親。 指小心謹慎，貢獻出全部精力。明明是爸爸被割項頸，割耳朵，又 被用拳頭打，大家卻置之不問，任我一個人恐怖又疑惑。然而爸爸何以任他打呢？媽媽何以又不管呢？我又哭。他們往往不講道理，硬要我吃最不好吃的“藥”，硬要我做最難當?shù)摹跋茨槨?，或堅不許我弄最有趣的水、最好看的火。走到門邊的時候，我偷眼向里邊一 望，從窗縫窺見那 麻子又咬緊牙齒，在割爸爸的耳朵了。他耳朵上還夾著一支香煙，同爸爸夾鉛筆一樣。 六、寫作練習（ 20分） 只要我們留心觀察，用心體驗，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。 (4 分 ) (1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。我心里默念著：牽吧，牽吧。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。 根據(jù)拼音寫出漢字。你是身心全部公開的真人。這就需要經(jīng)常把過去背誦的文章拿出來再背誦一下，過一段時間再重背一次，這樣才能記牢固。分背，就是一段一段分別背誦；合背，就是在分段背熟的基礎上，連貫起來背誦。要背誦課文的后四段，如果對“后之視今，亦猶今之視昔”、“然這真不過像‘蜘蛛網(wǎng)落花’，略微保留一點 春的痕跡而已”等句的含義理解得比較深刻，那么，在這個基礎上去背誦全文，就會背得快，而且不容易忘記。 理解作者熱愛孩子的真情，體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。背誦是學習語言的重要方法之一。 二是要全神貫注。背誦課文要根據(jù)段落的內容、特點和各人的具體情況逐漸摸索規(guī)律、掌握方法。（ 4 分） 齷齪： 多多益善： 局促不安： 刬襪： ３、指出下列 說法欠妥
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