20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析word單元教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、鞏固練習(xí) 練一練第 1題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在說(shuō)得過(guò)程中體會(huì)從一小格表示的幾個(gè)單位中理解折線所代表的實(shí)際數(shù)據(jù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)生在寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中交流 學(xué)生制圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 三、鞏固練習(xí) 練 一練第 1 題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在說(shuō)得過(guò)程中體會(huì)從一小格表示的幾個(gè)單位中理解條形所代表的實(shí)際數(shù)據(jù)。 教學(xué)目標(biāo) : 知識(shí)與技能 通過(guò)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖的活 動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中 1格表示不同單位量的必要性和靈活性。 （ 4）小組 交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？ 4．涂一涂。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂(lè)與成功。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 1 格表示多個(gè)單位的必要性，進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義。 單元教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能 通過(guò)結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖的活動(dòng)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖中1 格表示多個(gè)單位的必要性，進(jìn)一步理解條形統(tǒng)計(jì)圖所表示的意義。 五、教學(xué)難點(diǎn) 把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣促學(xué) ？你的好朋友呢？ ？ 二、玩中學(xué) 1．說(shuō)一說(shuō)。 （ 1）哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多？ （ 2）夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名？ 三、實(shí)踐應(yīng)用 我的女兒生日快到，你們說(shuō)說(shuō)送給她什么禮物好？（出示書(shū)、布娃娃、果凍、鮮花） 怎樣才能知道大家的意見(jiàn)呢？ 、記錄 、交流 四、師生小結(jié)、課后延伸。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)和理解條形統(tǒng)計(jì)圖中一格的表示方法。 四、課堂小結(jié) 五、布置作業(yè)： 課本 87頁(yè)第 3題 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 栽蒜苗（一） 條形統(tǒng)計(jì)圖： 1 格表示多個(gè)單位 課后反思： 第三課時(shí) 栽蒜苗（二） 教學(xué)內(nèi)容： 教材 8889頁(yè)內(nèi)容。 教師在課前要將學(xué)生分成實(shí)驗(yàn)小組，提前布置學(xué)生栽蒜苗實(shí)驗(yàn) ，要求學(xué)生記錄好蒜苗 15天的生長(zhǎng)情況，教師在之前要適當(dāng)作記錄指導(dǎo)
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