【總結(jié)】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元圖形的運(yùn)動(dòng)(二)——軸對(duì)稱教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中常見的一些軸對(duì)稱圖形,通過畫出它們的對(duì)稱軸,喚起學(xué)生已有的軸對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸的生活經(jīng)驗(yàn),觀察軸對(duì)稱圖形的特征,復(fù)習(xí)關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí),并通過畫出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半的活動(dòng),加深對(duì)軸對(duì)稱圖形特征的認(rèn)識(shí),從而讓學(xué)生在已有的知識(shí)基礎(chǔ)上探索新知識(shí),感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用
2024-11-28 17:59
【總結(jié)】弘毅學(xué)校四年級(jí)方程練習(xí)解方程要注意1、寫解2、等號(hào)對(duì)齊3、根據(jù)等式的性質(zhì)兩邊同時(shí)加減乘除相同的數(shù)。(數(shù)不為0)4、注意檢驗(yàn)(注:現(xiàn)在是用等式性質(zhì)來解方程,而不是像以前利用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系來解方程,另外教材中不會(huì)出現(xiàn)未知數(shù)出現(xiàn)在減數(shù)和除數(shù)的位置上,如12-X=7和30/X=5這樣的題。)方
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】第三單元運(yùn)算定律教材分析:1、有關(guān)運(yùn)算定律的知識(shí)相對(duì)集中,有利于學(xué)生形成比較完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2、從現(xiàn)實(shí)的問題情境中抽象概括出運(yùn)算定律,便于學(xué)生理解和應(yīng)用。3、重視簡(jiǎn)便計(jì)算在現(xiàn)實(shí)生活中的靈活應(yīng)用,有利于提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。新課標(biāo)第一網(wǎng)單元教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生探索和理解加法交換律、結(jié)合律,乘
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】第八單元小數(shù)加法和減法第一課時(shí)小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過程。2、會(huì)筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法。3、積極、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),感受自主學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)知識(shí)的遷移能力。
2024-11-28 17:53
【總結(jié)】柳鶴1只青蛙1張嘴;2只青蛙2張嘴;3只青蛙3張嘴;4只青蛙4張嘴;……我的年齡/歲朱老師的年齡/歲…………表一:王老師的年齡比我大()歲合作人:()()表二:擺一個(gè)三角
2024-11-12 01:03
【總結(jié)】燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人:李強(qiáng)教導(dǎo)處評(píng)定:備課組長(zhǎng)簽字:等級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):組名:編號(hào):4
2024-11-28 17:48
【總結(jié)】一、填空題(25分)1、()個(gè),()個(gè)。2、4個(gè)百、5個(gè)十、3個(gè)十分之一,組成的數(shù)是()。3、(),它含有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。4、58厘米=()米540克=()千克7元8角3分=()元
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】第七單元:圖形的運(yùn)動(dòng)(二)第1課時(shí)(共4課時(shí))教學(xué)內(nèi)容人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第82頁《軸對(duì)稱(1)》。教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷觀察、操作等活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的對(duì)稱軸。2、探索軸對(duì)稱圖形的特征和性質(zhì),并能畫出一個(gè)圖形的對(duì)稱軸。
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】第三單元綜合提優(yōu)訓(xùn)練一、填空題。(每空1分,共22分)1、×;×。2、千米=米80千克=噸3、×的積有位小數(shù),保留兩位小數(shù)是。4、÷
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》混合計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)竹山縣得勝小學(xué)袁大斌教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算小數(shù)加減法法混合運(yùn)算。在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。2、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感,逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序.教具準(zhǔn)備:
【總結(jié)】第四單元多邊形的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)三角形的特性和三邊的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容三角形的特性和三邊的關(guān)系課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在觀察、操作、交流等活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)三角形的過程。2、了解三角形具有穩(wěn)定的特征,認(rèn)識(shí)三角形的各部分名稱,會(huì)畫三角形的高。3、感受圖形
2024-11-28 10:30
【總結(jié)】學(xué)生學(xué)校年級(jí)四年級(jí)教師授課日期授課時(shí)段課題小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)和改寫小數(shù)。2、掌握小數(shù)大小比較的方法,并能熟練地比較小數(shù)的大小。難點(diǎn)重點(diǎn)1、能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)2、熟練地比較小數(shù)的大小。教學(xué)
2024-11-28 17:58
【總結(jié)】第二單元節(jié)能減排---用字母表示數(shù)教材分析:本單元教學(xué)素材的選現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)而有教育意義。提倡節(jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)是中華民族地傳統(tǒng)美德,“節(jié)能減排”帶領(lǐng)學(xué)生走近生活,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待問題,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),進(jìn)行節(jié)能減排的教育。整合教學(xué)內(nèi)容,合理編排知識(shí)結(jié)構(gòu)。教材編排力求幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第五單元認(rèn)識(shí)方程1只青蛙1張嘴2只青蛙2張嘴3只青蛙張嘴4只青蛙()只青蛙()張嘴同學(xué)們能用一句話表示這首兒歌嗎?1只青蛙4條腿2只青蛙8條腿3只青蛙12條腿4只青蛙16條腿5只青蛙20條腿6只青蛙24條
2024-12-11 03:28
【總結(jié)】尊敬的各位評(píng)委老師大家好!今天我要說課的的內(nèi)容是(小數(shù)的意義),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一、分教材析學(xué)情《小數(shù)的意義》是北師大版(四)年級(jí)(下)冊(cè)的內(nèi)容,(四)年級(jí)學(xué)生再經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)以及平時(shí)生活中對(duì)數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了(整數(shù)、小數(shù)、),具備了一定的
2024-11-19 02:07