【摘要】二年級(下冊)“較大數(shù)的估計”導學案導學目標1、我能結(jié)合具體情景,掌握對萬以內(nèi)數(shù)進行估計的過程。2、我能用估計的數(shù)表達和交流信息,探索和理解估計的方法。3、我會發(fā)展初步的估計預測興趣和能力,發(fā)展數(shù)感。知識鏈接1、育英小學有1506人,約是1500人”.“1506”和“1500”都是表示育英小學的人數(shù),它們一樣嗎?有什
2024-11-28 03:23
【摘要】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應的課堂活動。教學目標12教學重、難點求經(jīng)過時間的方法。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境教師:你們?nèi)ミ^游樂園嗎?學生激動地高聲答道:去過!教師:游樂園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學生1:有碰碰車、摩天輪、過
2024-11-28 09:54
【摘要】學習目標:1.認識角,知道角的各部分名稱。2.學會比較角的大小。4125361446531364直角:銳角:鈍角:鐘面上時針和分針所形成的角在(
2024-11-17 09:08
【摘要】位值圖上的游戲教學目標:1.知道數(shù)字在不同數(shù)位上分別表示多少。2.讓學生在操作中深刻領(lǐng)悟:小圓片所在的位置不同,表示的數(shù)值也不同。3.了解數(shù)的表達式的轉(zhuǎn)換過程,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,進而引導學生從題組中進行初步的有序歸納。4.玩中做,做中學,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的濃厚興趣。教學重點:通過擺小圓片,觀察同樣的一個小圓片在數(shù)位表上不同
2024-11-28 03:50
【摘要】算盤教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.知識目標:了解算盤的結(jié)構(gòu),認識算盤各部分的名稱。2.能力目標:認識算籌、算盤。3.情感目標:知道計算工具的發(fā)展簡史,感受數(shù)學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。從而激發(fā)學生的愛國熱情,使之覺得作為一個中國人,是多么的自豪和驕傲。教學準備:多媒體課件、算盤、計算器等
2024-11-28 03:51
【摘要】統(tǒng)計初步教學目標:知識與技能1.會進行數(shù)據(jù)的收集與整理。2.能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表。3.能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出簡單的判斷與預測。過程與方法1.經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過程,體驗統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中的作用。2.在數(shù)學交流中,培養(yǎng)學生的合作意識。3.在解決問題中,通過觀察、比較、分析、歸納和類比進行抽象
2024-11-28 03:46
【摘要】大數(shù)的讀與寫一、讀出下面各數(shù)62894005970273943678567895000380208二、2021年我國餐飲業(yè)持續(xù)快速增長,西部地區(qū)12個省市區(qū)零售額約______(一千七百二十四)億元,中部地區(qū)8個
2024-11-28 17:27
【摘要】小探究教學目標:1.培養(yǎng)學生十進制的數(shù)學建模能力,用自己喜歡的模型來表達數(shù),建構(gòu)適合自己的數(shù)世界。2.認識數(shù)位順序表。3.通過小組合作共同操作、探究,培養(yǎng)學生協(xié)作與交流的能力。教學過程:一、復習引入21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)1.上節(jié)課我們學習了用千數(shù)圖的簡圖來表示千及千以內(nèi)的數(shù),你知道這張圖表示哪個數(shù)嗎?
2024-11-19 14:10
【摘要】軸對稱教學目標:1.通過觀察、動手制作、畫,認識軸對稱的概念,知道軸對稱圖形的特點。2.能找出軸對稱圖形中的對稱軸。3.在活動中,培養(yǎng)學生的動手操作及觀察能力。教學重、難點:通過觀察、動手制作、畫,認識軸對稱的概念,知道軸對稱圖形的特點,畫出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備:軸對稱圖形教學過程:21世紀教育網(wǎng)
2024-11-19 14:09
【摘要】列列方方程程解解決決問問題題教學目標:知識與技能:1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步學習相遇問題的列方程解決問題的一般方法。2.讓學生嘗試著畫線段圖。3.從生活中提取素材,培養(yǎng)學生獲取生活中數(shù)學信息的能力,讓學生體驗數(shù)學就在身邊。過程與方法:聯(lián)系生活,以學生互動為主線,以說促思,讓學生在探索、認識相遇的過程中理解運用等量關(guān)
2024-11-28 03:48
【摘要】列方程解決問題教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步學習相遇問題的列方程解決問題的一般方法;2.讓學生嘗試著畫線段圖;3.從生活中提取素材,培養(yǎng)學生獲取生活中數(shù)學信息的能力,讓學生體驗數(shù)學就在身邊。過程與方法:聯(lián)系生活,以學生互動為主線,讓學生在探索、認識相遇的過程中理解運用等量
2024-11-28 10:19
【摘要】千米的認識(一)教學內(nèi)容教科書第87~88頁例1、例2及相應的課堂活動。教學目標1認識長度單位千米(km)。2通過各種不同的途徑體驗1km的長度,培養(yǎng)學生的空間觀念。3知道1km=1000m,知道1公里=1千米,會進行簡單的單位換算。教學準備多媒體課件,測量工具,調(diào)查在日常生活中見過的里程標志,并作
【摘要】夠與不夠應用題,應用題,鞏固乘法不等式。。,體驗數(shù)學樂趣??诖穑禾睢?×□=547×□=56□×5=459890×4+□=610×8-□=204×5+□=4466
2024-11-14 23:38
【摘要】連乘、連除(一)口答:1、一盒巧克力有6塊,5盒巧克力有幾塊?2、一箱有4盒茶葉,8箱共有多少盒茶葉?3、一盒茶葉有4聽,32聽茶葉要裝多少盒?6×5=30(塊)4×8=32(盒)32÷4=8(盒)探究一1裝了3箱奶粉,一共有幾罐?探究一探究三探究二
2024-11-17 16:01
【摘要】三角形和四邊形教學目標:1.能夠理解和辨別三角形和四邊形。2.認識和辨別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形,知道三角形可以按角分為直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形,并初步了解“任意三條線段不一定能圍成一個三角形”這一規(guī)律。3.培養(yǎng)學生觀察、比較、判斷、動手操作、推理等能力。教學過程:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、導入
2024-11-28 12:56