【摘要】圓檢測(cè)(時(shí)間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2017春?高密市期末)如圖,一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動(dòng)一圈,圓心經(jīng)過(guò)的距離是()A.4πrB.2πrC.πrD.2r2.(2018?徐州質(zhì)檢)下列說(shuō)
2024-11-15 07:04
【摘要】淳安縣威坪鎮(zhèn)唐村初中楊你會(huì)在白紙上畫一個(gè)半徑是3cm的圓嗎?若要在平坦的操場(chǎng)上畫一個(gè)半徑為3m的圓,你有什么辦法?在同一平面內(nèi),線段OP繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周,另一端點(diǎn)P所經(jīng)過(guò)的封閉曲線叫做圓。定點(diǎn)O叫做圓心,線段OP叫做圓的半徑。
2024-11-19 17:35
【摘要】?jī)蓚€(gè)三角形相似的條件同步練習(xí)一、請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)什么是相似三角形答:_____________.通過(guò)探索和學(xué)習(xí),你知道怎樣判定兩個(gè)三角形相似?那么請(qǐng)把你的判定方法寫在下面吧.(1)_____________.(2)_____________.(3)_____________.二、請(qǐng)你填一填(1)如圖4—6—1
2024-11-28 03:00
【摘要】ldllrdrdr(3)(2)(1)OOTOTTo直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)動(dòng)手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過(guò)程,并幫助理解與記憶;2、在探索圓的切線的判定定理的過(guò)程中,體驗(yàn)切線的判定、切線的特殊性;3、通過(guò)圓的切線的判定定理得學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)
2024-12-07 23:37
【摘要】圓的基本性質(zhì)第2課時(shí)垂徑分弦,AB是⊙O的弦,CD是⊙O的直徑,CD⊥AB,垂足為E,則可推出的相等關(guān)系是___________.成3cm和4cm兩部分,則這條弦弦長(zhǎng)為_(kāi)_________.(1)直徑是圓的對(duì)稱軸;(2)平分弦的直徑垂直于弦.
2024-11-15 15:49
【摘要】確定圓的條件教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題:你有什么方法使得“破鏡重圓”呢?●A教學(xué)目標(biāo)?類比確定直線的條件:?經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作無(wú)數(shù)條直線;?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能作一條直線.●A●B教學(xué)目標(biāo)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以作幾個(gè)圓?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),三點(diǎn),…,呢?想一想A●A●B●O●O
2025-06-17 23:06
【摘要】圓(2)考古學(xué)家在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓挖掘時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助考古學(xué)家畫出這個(gè)碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個(gè)圓必須滿足幾個(gè)條件?探究新知回憶:過(guò)一點(diǎn)可以作幾條直線?過(guò)兩點(diǎn)可確定一條直線.思考:過(guò)幾個(gè)點(diǎn)可以確定一個(gè)圓呢?過(guò)幾點(diǎn)可確定一條直線?
2025-06-13 20:24
【摘要】BACEDO確定圓的條件(2)1.確定一個(gè)圓的條件是_________和________.2.已知⊙O中最長(zhǎng)的弦為16cm,則⊙O的半徑為_(kāi)_______cm.3.過(guò)圓內(nèi)一點(diǎn)可以作出圓的最長(zhǎng)弦_____條.4.以已知點(diǎn)O為圓心,已知線段a為半徑作圓,可以作()A.1個(gè)B.2個(gè)
2024-12-03 12:57
【摘要】圓__24.圓[見(jiàn)B本P36]1.下列命題正確的有(C)(1)半圓是弧;(2)弦是圓上兩點(diǎn)之間的部分;(3)半徑是弦;(4)直徑是最長(zhǎng)的弦;(5)在同一平面內(nèi),到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)都在同一個(gè)圓上.A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【解析
2024-12-03 05:52
【摘要】第3章圓的基本性質(zhì)檢測(cè)題(本檢測(cè)題滿分:100分,時(shí)間:90分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,若∠AOC=160°,則∠ABC的度數(shù)是()°°°°或100°2.(
2024-11-28 16:36
【摘要】2電磁波的海洋【本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)】.、波速、波長(zhǎng)和頻率三者之間的關(guān)系....【基礎(chǔ)知識(shí)精講】:當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí),導(dǎo)體會(huì)向周圍發(fā)射一種波,這種波叫電磁波.、波長(zhǎng)和波速(1)電磁波的頻率等于振蕩電流的頻率,即每秒內(nèi)電流振蕩的次數(shù).頻率的單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫,用Hz表示;常用單位還有
2024-11-28 14:47
【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù),能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明“權(quán)”的含義;2.了解“權(quán)”的差異對(duì)平均數(shù)的影響,算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別;3.通過(guò)教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念、增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力.教學(xué)重點(diǎn):感受“權(quán)”的差異對(duì)平均數(shù)的影響,理解并會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù).教學(xué)難點(diǎn):理解“權(quán)”的意義,運(yùn)用加權(quán)
2024-12-09 01:48
【摘要】6.4線段的和差1.下列說(shuō)法不正確的是(A)A.若點(diǎn)C在線段BA的延長(zhǎng)線上,則BA=AC-BCB.若點(diǎn)C在線段AB上,則AB=AC+BCC.若AC+BCAB,則點(diǎn)C一定在線段AB外D.若A,B,C三點(diǎn)不在同一條直線上,則ABAC+BC2.如果線段AB
2024-11-28 12:27
【摘要】6.7角的和差1.點(diǎn)P在∠MAN內(nèi),現(xiàn)有如下等式:①∠PAM=12∠MAN;②∠PAN=12∠MAN;③∠PAM=∠PAN;④∠MAN=2∠AP是角平分線的等式有(D)A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.如圖,一副三角尺(直角頂點(diǎn)重合)擺放在桌面上,若∠AO
【摘要】6.3線段的長(zhǎng)短比較1.下列圖形能比較大小的是(C)A.直線與線段B.直線與射線C.兩條線段D.射線與線段2.如圖,AB=CD,則AC與BD的大小關(guān)系是(B)(第2題)A.AC>BDB.AC=BDC.AC<BDD.不能確定3.平面上A,B兩點(diǎn)間
2024-11-28 16:37