20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題新人教版第109套(存儲版)
【正文】 括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ 4分） A. 這篇小說截取農(nóng)村生活的一個片段，以小見大，客觀反映了農(nóng)民生活的艱苦狀況和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。”鄉(xiāng)長心里一塊石頭落了地，臉上一片燦爛，心想待會兒見了三兒那小子一定表揚(yáng)他幾句。鄉(xiāng)長站起來，拍了拍三兒 的肩膀說：“你是不會拿自己的飯碗當(dāng)兒戲的，對不對？” 三兒無聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。所以三兒很珍惜自己在鄉(xiāng)政府的這個職位。 三兒知道，那片唯一還站著的玉米至今還沒有成熟，它屬于“沈單七號”，生長期比普通品種長十多天，但玉米個兒大籽粒飽滿，產(chǎn)量高。 黃昏了。長沙》） （ 2）尋夢？撐一支長篙， 。（ 4分） 14. 閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。③表襮：自我炫耀。雍門生故友居州縣者，皆貽書訪雍，雍曰：“ 此賢者所當(dāng)盡力 之 ． 時，新法固嚴(yán)，能寬一分，則民受一分賜矣。好事者別作屋如雍所居，以候其至，名 曰“行窩”。富弼、司馬光、呂公著諸賢退居洛中， 雅 ． 敬雍，恒相 從游，為市園宅。于書無所不讀，始為學(xué)，即堅(jiān)苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不就席者數(shù)年。 9. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 元畫獨(dú)有的審美成就就在于元代文人 畫家在繪畫時不僅注重描繪自然的美，更注重描畫本身的線條、色彩。 （選自李澤厚《美的歷程》，有改動） 7. 下列關(guān)于“文人畫”的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 元代文人畫是一種寄托當(dāng)時社會變化時期一些漢族知識分子的感情的方式。筆墨所蘊(yùn)含的美是自然界所不具有的，而是由人們長期提煉、概括、創(chuàng)造出來的美。這是中國繪畫藝術(shù)又一次創(chuàng)造性的發(fā)展，而元畫也因此才獲得了它所獨(dú)有的審美成就。盡管后人總愛把它的源頭追溯到蘇軾 ，而南宋 時期大概也確有一些已經(jīng)失傳的不同于院體的文人畫，但從歷史整體情況和現(xiàn)存作品實(shí)際看，文人畫作為一種體現(xiàn)時代精神的潮流出現(xiàn)在繪畫藝術(shù)上，似仍應(yīng)從元 —— 并且是元四家算起?？撇ǚ茽枴罚? 二、（ 9分。（《論語》） C. 大衛(wèi)的繼父摩德斯東是個兇殘、貪婪的商人，摩德斯東把生性更為殘酷的姐姐帶來管家。 5. 依次填入下面句子 空格處組成一個語意連貫的語段，其中排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 沒有誰可以活在社會輿論的真空里，“貧二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。雖然“狂轟濫炸”式獻(xiàn)愛心活動有做秀之嫌，但人們能有向善的意識，也是值得肯定， 大快人心 ． ． ． ． 的。） C. 創(chuàng) ． 傷（ chuāng） 忤 ． 視（ wǔ） 說 ． 服（ shuō） 戮 ． 力齊心（ l249。） 麥 糟 ． （ c225。n） 叱 ． 罵（ ch236。門羅的作品一時間 洛陽紙貴 ． ． ． ． ，人們不約而同地以行動表達(dá)自己接近文學(xué)大師的渴望。 ， ，只是，“富二代”的代言人在為這個群體正名的時候， ?？撇ǚ茽枴罚? D. 朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕離開了人世。然而最重要的差異應(yīng)是由社會急劇變化帶來的審美趣味的變異。但形與神、對象（境）與主觀（意）這對矛盾繼續(xù)發(fā)展，在元代這種社會氛圍和文人心理的影響下，神與主觀絕對壓倒形與對象而直接表露，走到與宋畫不同的境地：形似與寫實(shí)被放在很次要的地位，而主觀的意興心緒得到了極力強(qiáng)調(diào)。它不僅是一種形式美、結(jié)構(gòu)美，而且在這形式結(jié)構(gòu)中能傳達(dá)出人的種種主觀精神境界、氣韻、興味?！碑嫾摇壹嬖娙?，一身三任焉，自茲成為中國山水畫家的一種基本追求和理想。 D. 元代文人畫的形式結(jié)構(gòu)中能傳達(dá)出人的種種主觀精神境界、氣韻、興味。 C. 元畫中的寫字題詩既可以使書、畫兩者以同樣的線條來彼此配合呼應(yīng)，又可以加重畫面的文學(xué)趣味和詩情畫意?！彼觳粡?fù)出。 旦則焚香燕坐，晡時酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩自詠。雍德氣粹然，望之知其賢，然不事表襮 ③ ，不設(shè) 防畛 ④ ，群居燕笑終日，不為甚異。元祐中賜謚康節(jié)。⑤投劾：遞上引咎辭職的呈文，古代棄官的一種方式。 和練秀才 （唐）楊巨源 水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。 ，士
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