7學(xué)習(xí)中存在的問題(存儲版)
【正文】 無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。從現(xiàn)在就開始行動，如果有所遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去?？傊?，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與高考無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。練規(guī)范是指在解答題目時，要做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫規(guī)范、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點知識點的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。平常考試不理想，對于加強我們的學(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己在考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。 雄雞一唱天下白，學(xué)子十年棟梁材，高三后期是檢驗毅力、恒心、耐力、細心的時候，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤我們的足跡。 相信自己一定能迎難而上，創(chuàng)造奇跡。 二、方法問題 對合作學(xué)習(xí)重視程度不夠，討論往往停留在一些較淺的層次，不求深入，探討不到位，有些同學(xué)根本不重視，把自己置身討論之外。 在小組匯報展示時，匯報員沒有底氣，缺乏自信心和勇氣，更沒有匯報技巧，不能很好的表達出自己或是小組的觀點這樣也耽誤時間。 組長耐心不夠，在幫助學(xué)困生方面，開始滿腔熱情，可一段時間后發(fā)現(xiàn)幫助起來不見什么成效就倦怠了。 自我反思，自我找尋學(xué)習(xí)中的漏洞。留下的是我們?nèi)松缆飞系谝淮稳σ愿暗钠床碛啊ＯＭ瑢W(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。 要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。 要全身心地投入。 目標(biāo)的實現(xiàn)要靠踏踏實實的行動。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來呢。先易就是把該得的分得到，高考80%是中檔以下的題目，穩(wěn)做中檔題，考名牌、考重點是不成問題的。亂涂亂劃，一窩草，看者心煩，不會耐心尋找要點，往往一筆帶過。 做題的速度不夠快，完不成任務(wù)。 做題不規(guī)范，不能精益求精。不能水過地皮濕，不能不求甚解，更不能不懂裝懂。高考沒有結(jié)束，一切的一切都是未知。每次她這么做都是想吸引同學(xué)的注意，想跟同學(xué)玩，只是用錯了方法。在學(xué)習(xí)問題上，我不允許小組內(nèi)出現(xiàn)“都是怪你考得這么差”這類責(zé)怪的語言。而且由于座位的安排，對面的學(xué)生會在課上互相擠眉弄眼，并排坐的會講話，而由于每個學(xué)生不再是面對老師，所以有時老師會注意不到。 培優(yōu)補差表 重點培優(yōu)對象：蔡正軍許小東 邱 磊 余鳳婷 柳家玲 陳錫勝鄭太原姜興志王剛夏志立 各科補弱對象： 語文：夏志強徐偉張延家程倩倩張婷數(shù)學(xué)：張曉燕許承庫李榮華王磊崔靜文鄭孝武外語：陳儉輝余欣衛(wèi)劉春夏志強徐偉何良華物理：柳家勝嚴晉朱琳胡玲夏凡杰李汝娟周雪妮化學(xué)：余欣衛(wèi)朱琳劉春許承庫李榮華崔靜文張小玉生物：陳儉輝楊新宇周鳳梅丁麗崔靜文汪功臣 各位老師，你們辛苦啦。 ，記憶不
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