20xx秋蘇少版音樂六上第八單元四季童趣word教案(存儲版)
【正文】 魚蝦螃蟹，我們來聽聽這一句，你來感受一下，當(dāng)小朋友來到河邊，看到那么多魚蝦螃蟹的時候，他們的心情是怎么在變化的？（教師范唱） 生：小朋友的心情越來越開心。 分組展示他們創(chuàng)編的動作。 喜歡夏季游泳，穿漂亮的花裙子。 《春天在哪里》，《童年》，《蘋果豐收》《鈴兒響叮當(dāng)》 生：回答。 欣賞歌曲 欣賞歌曲片段，學(xué)生猜季節(jié)。老師也仿佛被你們帶到了童年，在田野里、在小河邊和小伙伴們追逐、游戲的場面。 三、創(chuàng)編歌曲 教師在黑板上貼出 “ 春、夏、秋、冬 ” 描繪不同季節(jié)的四幅圖。 （ 4）跟琴學(xué)唱后兩個樂句，注意強弱的變化。） （ 2）認識切分音 節(jié)奏接龍 師：歡快的音樂把我們也帶入美妙的畫面中，讓我們也參與到他們的行列中吧，你們用四個表示溫度的詞對應(yīng)四季，如：溫暖的春天、炎熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天。（出示歌曲標(biāo)題） 聆聽歌曲 （ 1）初聽歌曲 : 師：我為大家?guī)砹艘皇讋勇牭母枨?，請同學(xué)們欣賞以后告訴大家，歌曲當(dāng)中有哪些童年趣事，邊 聽邊用你的動作或者表情來告訴大家，歌曲當(dāng)中小朋友的心情是怎么樣的？（初聽音樂第一遍，在學(xué)生欣賞的過程中出示四幅圖片。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過聆聽和學(xué)習(xí)，能夠唱好歌曲，并能用愉快的歌聲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1