20xx秋蘇少版音樂六上第八單元《四季童趣》word教案(文件)
【正文】 涼爽的秋天、寒冷的冬天。 （ 3）跟琴學(xué)唱前兩個(gè)樂句。 （ 4）跟琴學(xué)唱后兩個(gè)樂句，注意強(qiáng)弱的變化。 學(xué)生跟鋼琴演唱，注意力度變化。 三、創(chuàng)編歌曲 教師在黑板上貼出 “ 春、夏、秋、冬 ” 描繪不同季節(jié)的四幅圖。 教師組織學(xué)生合作表演： （ 1）四組同學(xué)表演四個(gè)不同的季節(jié)。老師也仿佛被你們帶到了童年，在田野里、在小河邊和小伙伴們追逐、游戲的場(chǎng)面。 喜歡春季萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了。 欣賞歌曲 欣賞歌曲片段，學(xué)生猜季節(jié)。希望我們的音樂課能夠永遠(yuǎn)像四季一般多彩多姿，生動(dòng)有趣！歌曲中學(xué)生走出教室。 《春天在哪里》，《童年》，《蘋果豐收》《鈴兒響叮當(dāng)》 生：回答。 師：每一個(gè)季節(jié)都是美麗的，每 一個(gè)人的性格都有自己的特點(diǎn)。 喜歡夏季游泳，穿漂亮的花裙子。 請(qǐng)同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短。 分組展示他們創(chuàng)編的動(dòng)作。 （ 6）跟琴完整演唱歌曲。 師：你看河里的到處都是魚蝦螃蟹，我們來聽聽這一句，你來感受一下，當(dāng)小朋友來到河邊，看到那么多魚蝦螃蟹的時(shí)候，他們的心情是怎么在變化的？（教師范唱） 生：小朋友的心情越來越開心。 學(xué)生交流。（可用動(dòng)作幫助念準(zhǔn)節(jié)奏。 師：下面老師把這首歌送給大家，聆聽
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