20xx秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學思想錄word教案(存儲版)
【正文】 ，適當給這個片段尋找新的事實或理論依據。 ④ 順其自然反例：揠苗助長的故事。 小王笑著說我也用一句謎語回答你 “ 先到者住樓下 ” 。） 《新動力》《名校一號》相關練習。 不要扼殺了自己的想法，每一個奇妙的想法都是自己的發(fā)明創(chuàng) 造，其實我們每一個人都是 —— 創(chuàng)造者 、發(fā)明家。 ② 司馬光砸缸的故事，曹沖稱象的故事。 ⑧ 順其自然的逆向思維是一種創(chuàng)新。 所以創(chuàng)造性思維還要 善于根據事物間的聯(lián)系，透過想象看本質，它具有深刻性和廣闊性。） 過渡：在生活中時常會遇到這樣的問題，很多時候我們無法在短時間之內得出一個正確答案，那是因為我們的思維形成了定式，被框在一個模子里面，久而久之，我們的大腦就逐漸喪失了本來的創(chuàng)造能力，要怎么保有并充分發(fā)揮我們的創(chuàng)造力呢？ 美國當代著名的思維科學學者 —— 羅吉爾 E，因為它是唯一的非幾何圖形，因此 E 是正確答案。 教學難點： 從課文得到啟示，結合自己的生活實際，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維。 教學重點： 掌握發(fā)散思維、求異思維、逆向思維等創(chuàng)造性思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，發(fā)展創(chuàng)造思維。 D，因為它是唯一由直線和圓弧組成的，所以 D 是正確答案。多數人會對汽車司機這
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