6小學(xué)庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委及教育局的文件。 （二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問(wèn)責(zé)（2014年12月6日12月25日） 強(qiáng)化檢查監(jiān)督。 深入進(jìn)行自查自糾。 五、方法步驟 （一）第一階段：學(xué)習(xí)討論、查擺問(wèn)題（2014年12月1日12月5日） 加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)教育。對(duì)照中央巡視組反饋意見(jiàn)和省委、市委、縣委要求，聚焦教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際逐項(xiàng)梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)，確定整改問(wèn)題清單，建立工作臺(tái)賬。制度治本。 一、工作目標(biāo) （一）總體目標(biāo)。通過(guò)集中整治、標(biāo)本兼治，持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)，糾正不良風(fēng)氣，端正不良行為，增強(qiáng)工作動(dòng)力，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的學(xué)校。 （三）堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)和憂患意識(shí)，增強(qiáng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治的自覺(jué)性。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)督促
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