【摘要】第二章解三角形本章概述●課程目標(biāo)(1)通過對任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量學(xué)、力學(xué)、運動學(xué)以及幾何計算等有關(guān)的實際問題.(1)通過對任意三角形邊角關(guān)系的研究,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、猜想、論證
2024-11-19 20:39
【摘要】ABC中,a2b2+c2,則A的取值范圍是()A.90°A180°B.45°A90°C.60°A90°D.0°A90°解析:∵a2=b2+c2-
2024-12-03 00:11
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第1課時程序框圖、順序結(jié)構(gòu)課時目標(biāo)..構(gòu).1.程序框圖(1)程序框圖又稱流程圖,是一種用程序框、流程線及文字說明來表示算法的圖形.(2)在程序框圖中,一個或幾個程序框的組合表示算法中的一個步驟;帶有方向箭頭的流程線將程序框連接起來,表示算法步驟的執(zhí)行順序.2
2024-11-28 20:54
【摘要】一、選擇題1.sin600°+tan(-300°)的值是()A.-32B.32C.-12+3+3【解析】原式=sin(360°+240°)+tan(-360°+60°)=sin240°+tan60°
2024-11-27 23:50
【摘要】第二課時條件結(jié)構(gòu),輸入x=2,則輸出的結(jié)果是()解析:輸入x=2后,該程序框圖的執(zhí)行過程是:x=21成立,y==2,輸出y=2.答案:B,若輸入的a,b,c分別是21,32,75,則輸出的值分別是()解析:∵21&l
2024-12-09 03:48
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章第2課時演繹推理課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下面說法正確的個數(shù)為()①演繹推理是由一般到特殊的推理;②演繹推理得到的結(jié)論一定是正確的;③演繹推理一般模式是“三段論”形式;④演繹推理得到的結(jié)論的正誤與大前提、小前提和推理形式有關(guān).
2024-12-03 11:27
【摘要】第1課時圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【課時目標(biāo)】1.能用定義推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,并能表達點與圓的位置關(guān)系.2.掌握求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的不同求法.1.設(shè)圓的圓心是A(a,b),半徑長為r,則圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是__________________,當(dāng)圓的圓心在坐標(biāo)原點時,圓的半徑為r,則圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是____________.2.設(shè)點P到圓心的距
2024-12-05 00:28
【摘要】第三章第2課時指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知集合M={-1,1},N={x|122x+14,x∈Z},則M∩N=()A.{-1,1}B.{-1}C.{0}D.{-1,0}[答案]B[解析]解法一:驗證排除法:由題意可知0?M∩N,故排除C、D;又
2024-11-27 23:59
【摘要】第三章第2課時積、商、冪的對數(shù)一、選擇題1.lg8+3lg5=()A.lg16B.3lg7C.6D.3[答案]D[解析]lg8+3lg5=3lg2+3lg5=3lg10=3.2.(2021~2021學(xué)年度遼寧沈陽二中高一上學(xué)期期中測試)已知x、y為正實
【摘要】第三章第2課時對數(shù)函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知函數(shù)f(x)=lg1-x1+x,若f(a)=12,則f(-a)等于()A.12B.-12C.2D.-2[答案]B[解析]f(a)=lg1-a1+a=12,f(-a)=lg(1-a1+a)-1=-lg
2024-11-27 23:55
【摘要】-*-第二課時條件結(jié)構(gòu)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點難點SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解條件結(jié)構(gòu)的概念,并明確其執(zhí)行過程.2.會用條件結(jié)構(gòu)設(shè)計程序框圖解決有關(guān)問題.JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識首頁ZHON
2024-11-17 19:03
【摘要】等比數(shù)列(第2課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義及通項公式;深刻理解等比中項的概念;熟悉等比數(shù)列的有關(guān)性質(zhì),并系統(tǒng)了解判斷數(shù)列是否是等比數(shù)列的方法.通過自主探究、合作交流獲得對等比數(shù)列性質(zhì)的認識.充分感受數(shù)列是反映現(xiàn)實生活的模型,體會數(shù)學(xué)是來源于現(xiàn)實生活,并應(yīng)用于現(xiàn)實生活的,數(shù)學(xué)是豐富多彩的而不是枯燥無味的,提高學(xué)習(xí)的興趣.合
2024-12-09 03:42
【摘要】第一篇:2012高中數(shù)學(xué)(第2課時)教案新人教A版必修5 (二)教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能目標(biāo) 進一步熟練掌握等比數(shù)列的定義及通項公式; (二)過程與能力目標(biāo) 利用等比數(shù)列通項公式尋找出...
2024-10-25 14:03
【摘要】第二十一課時對數(shù)(2)學(xué)習(xí)要求1.掌握對數(shù)的運算性質(zhì),并能理解推導(dǎo)這些法則的依據(jù)和過程;2.能較熟練地運用這些法則和聯(lián)系的觀點解決問題;自學(xué)評價1.指數(shù)冪運算的性質(zhì)(1)(2)(3)2.對數(shù)的運算性質(zhì)如果a0,a11,M0,N0,那么(1);(2)(3)說明:(1)語
2025-06-07 23:19
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章第1課時合情推理課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.下面使用類比推理正確的是()A.“若a·4=b·4,則a=b”類比推出“若a·0=b·0,則a=b”B.“(a+b)c=ac
2024-12-03 11:28