【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學三角形中的幾何計算（1）導學案北師大版必修5【學習目標】1、能夠運用正弦定理、余弦定理解斜三角形。2、能夠運用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化?！緦W習重點】1、正弦定理與余弦定理及其綜合應用2、利用正弦定理、余弦定理進行三角形邊與角的互化。
2024-11-19 15:46
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學例導學案北師大版必修5【學習目標】，抽象或構造出三角形，標出已知量、未知量，確定解三角形的方法；2．搞清利用正余弦定理可解決的各類應用問題的基本圖形和基本等量關系.【學習重點】靈活應用正、余弦定理及三角恒等變換解決實際生活中與解三角形有關的問題?！臼褂谜f明】1.規(guī)范
【摘要】不等關系與不等式1．甲、乙兩人同時從A到B．甲一半路程步行，一半路程跑步；乙一半時間步行，一半時間跑步．如果兩人步行速度、跑步速度均相同，則（）A．甲先到BB．乙先到BC．兩人同時到BD．誰先到無法確定2．設，不等式能成立的個數為（）A．0B．1C．
2024-12-03 03:12
【摘要】陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學第三章不等關系與不等式1典型例題素材北師大版必修5【例1】已知a|b|;(4)a2b2;(5);(6).【例2】設f(x)=ax2+bx且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤
【摘要】第4課時反證法.,掌握反證法證明問題的步驟..生活中的反證法:媽媽常常因家里誰做錯了事而大發(fā)雷霆.有一次,我和爸爸在看電視,妹妹和媽媽在廚房洗碗.突然,有盤子打碎了,當時一片寂靜.我說一定是媽媽打破的.為什么呢?
2024-11-19 23:14
【摘要】第3課時正弦定理、余弦定理的綜合應用、余弦定理的內容.,選擇恰當的公式解三角形.,進一步理解正弦定理、余弦定理的作用.2021年,敘利亞內戰(zhàn)期間,為了準確分析戰(zhàn)場形式,美軍派出偵查分隊由分別位于敘利亞的兩處地點C和D進行觀測,測得敘利亞的兩支精銳部隊分別位于A和B處,美軍測得的數據包
2024-12-08 02:37
【摘要】PK!宻燾?[Content_Types].xml?(?
2024-12-05 06:36
【摘要】第2課時函數的極值,會從幾何直觀理解函數的極值與導數的關系,并會靈活應用..、參數取值范圍、判斷方程的根的個數等問題.若函數f(x)的定義域為區(qū)間(a,b),導數f'(x)在(a,b)內的圖像如圖所示,用極值的定義你能判斷函數f(x)在(a,b)內的極小值點有幾個嗎?問題
【摘要】【成才之路】2021年春高中數學第3章不等式綜合測試北師大版必修5(時間：120分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(選擇題共60分)一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分，每小題有4個選項，其中有且僅有一個是正確的，把正確的選項填在答題卡中)1．若1a1b0，則下列不等式：
2024-11-28 17:46
【摘要】第4課時一元二次不等式及其解法的應用...上一課時我們共同學習了一元二次不等式的解法,并能解簡單的一元二次不等式,一元二次不等式及其解法是一種重要的數學工具,是集合、函數、不等式等知識的綜合交匯點,地位重要,這一講我們將共同探究一元二次不等式及其解法的應用.問題1:簡單的一元高次不等式和
【摘要】第2課時余弦定理...如圖,某隧道施工隊為了開鑿一條山地隧道,需要測算隧道通過這座山的長度.工程技術人員先在地面上選一適當的位置A,量出A到山腳B、C的距離,其中AB=3km,AC=1km,再利用經緯儀測出A對山腳BC(即線段BC)的張角∠BAC=150°,你能通過計算求
2024-11-18 08:09
【摘要】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學第2章解三角形小結導學案北師大版必修5【學習目標】1、通過對任意三角函數邊與角度的探索，掌握正弦定理、余弦定理并能解決一些簡單的三角形度量問題。2、能運用正弦定理、余弦定理解決一些計算和測量有關的實際問題【學習重點】正弦定理、余弦定理【學法指導】閱讀課本15-17頁內容，結合導學
2024-11-27 22:09
【摘要】不等關系與不等式A組基礎鞏固1．已知cb0，下列不等式中必成立的一個是()A．a＋cb＋dB．a－cb－dC．adbd解析：∵c－∵ab0，∴a－cb－B.答案：B2
2024-12-08 20:21
【摘要】第7課時基本不等式的實際應用,并會用基本不等式來解題..今天我們來探究基本不等式在實際生活中的應用,我們先來看個實際例子:如圖,有一張單欄的豎向張貼的海報,它的印刷面積為72dm2(圖中陰影部分),上下空白各2dm,左右空白各1dm,則四周空白部分面積的最小值是dm2.問題1
【摘要】陜西省榆林育才中學高中數學第2章《平面向量》11向量應用舉例（1）導學案北師大版必修4使用說明據學習目標，認真閱讀課本第99頁到第100頁內容，完成預習引導的全部內容.（最好在課前完成討論）發(fā)揮學習小組作用，積極討論，大膽展示，完成合作探究部分.學習目標.,了解向量在解析幾何中的應用.,讓學生
2024-12-04 23:43
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