質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案文檔(存儲(chǔ)版)
【正文】 “試一試’’。 追問(wèn)：按因數(shù)的個(gè)數(shù)分類，可以分成哪幾類？按是 不是 2的倍數(shù)分類呢？ 三、練習(xí)內(nèi)化 1．做“練一練”。 交流劃去的和剩下的數(shù)，確認(rèn)結(jié)果。如果有困難，還可以查質(zhì)數(shù)表。 提問(wèn)：寫成的算式中，積是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？乘數(shù)呢？ 合數(shù)都能寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？你再找個(gè)例子試一試。 讓學(xué)生在乘法算式里填上合適的質(zhì)數(shù)。 說(shuō)明：判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，依據(jù)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 讓學(xué)生先劃去 2的倍數(shù)（ 2本身不劃去），了解方法。這樣就按因數(shù)的個(gè)數(shù)把大于 O的自然數(shù)分成了三類：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和 1。 說(shuō)明： 1只有一個(gè)因數(shù)，所以它既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。 交流：這 6個(gè)數(shù)各有哪些因數(shù)？我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)交流一下。 2．使學(xué)生通過(guò)比較、分類、概括等活動(dòng)認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)和合數(shù)，積累認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)分類的思想，培養(yǎng)觀察、比較，以及抽象、概括和判斷、推理等思維能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 回顧：同學(xué)們?cè)谇懊嫜芯恳驍?shù)和倍數(shù)中，以是不是 2 的倍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大于 O 的自然數(shù)進(jìn)行過(guò)分類，還記得按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把大于 0自然數(shù)分成了哪幾類嗎？（板書：偶數(shù)奇數(shù)）
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