質(zhì)數(shù)和合數(shù)教案文檔(存儲版)
【正文】 “試一試’’。 追問：按因數(shù)的個數(shù)分類，可以分成哪幾類？按是 不是 2的倍數(shù)分類呢？ 三、練習內(nèi)化 1．做“練一練”。 交流劃去的和剩下的數(shù)，確認結(jié)果。如果有困難，還可以查質(zhì)數(shù)表。 提問：寫成的算式中，積是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？乘數(shù)呢？ 合數(shù)都能寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？你再找個例子試一試。 讓學生在乘法算式里填上合適的質(zhì)數(shù)。 說明：判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，依據(jù)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。 讓學生先劃去 2的倍數(shù)（ 2本身不劃去），了解方法。這樣就按因數(shù)的個數(shù)把大于 O的自然數(shù)分成了三類：質(zhì)數(shù)、合數(shù)和 1。 說明： 1只有一個因數(shù)，所以它既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。 交流：這 6個數(shù)各有哪些因數(shù)？我們請一位同學來交流一下。 2．使學生通過比較、分類、概括等活動認識質(zhì)數(shù)和合數(shù)，積累認識數(shù)學概念的基本活動經(jīng)驗，進一步體會分類的思想，培養(yǎng)觀察、比較，以及抽象、概括和判斷、推理等思維能力。 教學過程： 一、導入新課 回顧：同學們在前面研究因數(shù)和倍數(shù)中，以是不是 2 的倍數(shù)為標準對大于 O 的自然數(shù)進行過分類，還記得按這個標準，把大于 0自然數(shù)分成了哪幾類嗎？（板書：偶數(shù)奇數(shù)）
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