逍遙游教學(xué)設(shè)計簡案(存儲版)
【正文】 問。 第三段“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者”以及不求名的宋榮子算不得逍遙游 ,“列自御風(fēng)而行”“猶有所待”；文末點(diǎn)明主旨“至人無己，神人無功，圣人無名”。 第一段，闡明世間萬物（大至鯤鵬，小至塵埃、小草）的活動都“有所待”，都是不自由的。） 第三段，由對萬物的泛論轉(zhuǎn)入對社會中人的論述，闡明逍遙游的境界，點(diǎn)名全文主題。課文中哪些地方表現(xiàn)了這一特點(diǎn)？ 要點(diǎn)：構(gòu)思宏偉，思路開闊。） 五、布置作業(yè) 背誦第一段。但要做到這一點(diǎn)，就必須擺脫外在世界的束 縛。這樣，全文結(jié)論水到渠成。鯤鵬是“大知”，蜩、學(xué)鳩、斥鴳等見識短淺，只能算是“小知”。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 誦讀課文，投影上節(jié)課板書內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入。第三個從“蜩與學(xué)鳩笑之曰”至第一段完說明蟬和斑鳩這兩個小動物也是“有所待”。 二、整體把握課文 １．學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不讀破句。 能力目標(biāo)： １．訓(xùn)練學(xué)生理清文章思路、把握主旨的能力。 課時：二課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： １．疏通
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1